對(duì)話鄉(xiāng)建人：鄉(xiāng)建理想國(guó)的真實(shí)之旅

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	何慧麗許函誠(chéng) 王思賢
出版社：	東方出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520729932	出版時(shí)間：	2023-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	18開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2005年，國(guó)家層面開(kāi)啟新農(nóng)村建設(shè)，從那時(shí)起，中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展便進(jìn)入百年來(lái)前所未有的新階段。而幾乎與此同時(shí)，“三農(nóng)”問(wèn)題專家溫鐵軍教授也帶領(lǐng)著一批當(dāng)代知識(shí)分子和志愿者躬耕于鄉(xiāng)野，在主動(dòng)實(shí)踐中接續(xù)了民間傳承百年的新鄉(xiāng)村建設(shè)。本書(shū)即由溫鐵軍教授擔(dān)綱策劃和主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)何慧麗教授師生共同調(diào)研和主筆，對(duì)長(zhǎng)達(dá)20年的當(dāng)代鄉(xiāng)建經(jīng)驗(yàn)做了深入的總結(jié)和提煉。為完成本書(shū)，何慧麗教授帶領(lǐng)學(xué)生走出高校“象牙塔”，走進(jìn)鄉(xiāng)建理想國(guó)，在鄉(xiāng)村建設(shè)的一線，與16位鄉(xiāng)建骨干展開(kāi)了一系列深刻的真實(shí)對(duì)話。談話內(nèi)容既涉及百年前鄉(xiāng)建先輩的篳路藍(lán)縷，也有當(dāng)代鄉(xiāng)建者的前仆后繼；既展現(xiàn)了不同區(qū)域的鄉(xiāng)土文化，也解釋了不同的資源稟賦對(duì)于鄉(xiāng)建行動(dòng)的走向的決定性作用。本書(shū)不僅將20年鄉(xiāng)建過(guò)程的真實(shí)細(xì)節(jié)一一呈現(xiàn)，更試圖通過(guò)與實(shí)踐者的對(duì)話找到中國(guó)當(dāng)前鄉(xiāng)村建設(shè)的行動(dòng)方向，為更多有志于鄉(xiāng)建的讀者提供一些真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以便后來(lái)人在參與鄉(xiāng)建工作的過(guò)程中可以尋找到一些有依據(jù)的參考。

作者簡(jiǎn)介

　　溫鐵軍，中國(guó)人民大學(xué)二級(jí)崗位教授，先后擔(dān)任中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)、鄉(xiāng)村建設(shè)中心主任、可持續(xù)發(fā)展高等研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與金融研究中心主任；中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；西南大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、暨南大學(xué)、新疆大學(xué)等高校特聘教授。兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六、七屆學(xué)科評(píng)議組成員，現(xiàn)任/曾任國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、國(guó)土資源部、生態(tài)環(huán)境部、商務(wù)部、民政部、國(guó)家林業(yè)草原局、國(guó)家糧食局、北京市、重慶市、福建省等省部級(jí)政策專家。何慧麗，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院社會(huì)學(xué)與人類學(xué)系教授、博導(dǎo)，農(nóng)民研究所所長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院 · 蘭考鄉(xiāng)村振興研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)第十、十一屆理事。教學(xué)和研究方向：農(nóng)村社會(huì)學(xué)、農(nóng)民組織化與城鄉(xiāng)合作、鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)社會(huì)學(xué)等。曾掛職蘭考縣委常委、副縣長(zhǎng)等職務(wù)，在豫東、豫西等地農(nóng)村主導(dǎo)過(guò)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織、文化組織、社會(huì)組織的社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)工作，在研究上力倡“用行動(dòng)做學(xué)問(wèn)”，并從中提煉出在全球視野下具有本土現(xiàn)實(shí)價(jià)值和中國(guó)主體性特色的相關(guān)研究。曾在《開(kāi)放時(shí)代》《馬克思主義與發(fā)現(xiàn)》《中國(guó)農(nóng)村觀察》《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《人民論壇》以及American Journal of Economics and Sociology等刊物發(fā)表文章70余篇，國(guó)家社科重大項(xiàng)目“實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)研究”首席專家，主編《新時(shí)代鄉(xiāng)賢》（2018）、參著《鄉(xiāng)村振興十人談》（2018）、《大國(guó)三農(nóng)》（2021）。

圖書(shū)目錄

第一章望首都：北京的跨界人與他們的鄉(xiāng)建事業(yè)

引語(yǔ) /
一、從小毛驢到愛(ài)故鄉(xiāng)，再到國(guó)仁——年輕人與黃志友的對(duì)話 /
（一）鄉(xiāng)村建設(shè)的初心來(lái)自故鄉(xiāng)和親人 /
（二）理想青年的知識(shí)田野：求學(xué)西北、保水治沙、熱衷社團(tuán) /
（三）全球化問(wèn)題的地方化化解：從生態(tài)化CSA到愛(ài)故鄉(xiāng)行動(dòng) /
（四）社會(huì)力量與政府的緊密協(xié)作：以國(guó)仁來(lái)鏈接各方力量 /
（五）年輕人要抓住機(jī)遇到鄉(xiāng)村成才和創(chuàng)業(yè) /
二、博士“海歸”農(nóng)民的理想與實(shí)踐——年輕人與石嫣的對(duì)話 /
（一）種地是心的修行：在偶然與巧合中走向農(nóng)業(yè) /
（二）分享收獲：農(nóng)場(chǎng)的管理與魅力 /
（三）道阻且長(zhǎng)：不同階段總有不同挑戰(zhàn) /
（四）推動(dòng)改變發(fā)生：鄉(xiāng)村建設(shè)不等于建設(shè)鄉(xiāng)村 /
三、樂(lè)和不是夢(mèng)——年輕人與廖曉義的對(duì)話 /
（一）樂(lè)和夢(mèng)的追尋和叩問(wèn) /
（二）從西方哲學(xué)到中國(guó)傳統(tǒng)文化：廖曉義女士的環(huán)保之路 /
（三）樂(lè)和試驗(yàn)的實(shí)踐形式：植于社區(qū)的學(xué)習(xí)方案 /
（四）樂(lè)和家園的“三院六藝” /
（五）樂(lè)和不是夢(mèng) /

第二章來(lái)河南：黃河邊的農(nóng)業(yè)生態(tài)化與農(nóng)民組織化
引語(yǔ) /
一、小農(nóng)戶的生態(tài)化農(nóng)業(yè)探索——年輕人與趙澤民的對(duì)話 /
（一）堅(jiān)守在農(nóng)村：“沒(méi)有農(nóng)村就沒(méi)有生活” /
（二）走上生態(tài)農(nóng)業(yè)的道路：“以不變應(yīng)萬(wàn)變，以變而應(yīng)萬(wàn)變” /
（三）土地生產(chǎn)大學(xué)問(wèn)：“土壤改良是一方面，更需要改良的是人心” /
（四）文化組織靈魂：“行有不得，反求諸己；由內(nèi)及外，推己及人” /
二、從村支書(shū)到引領(lǐng)生態(tài)合作事業(yè)的新農(nóng)人——年輕人與張硯斌的對(duì)話 /
（一）走上合作之路：年富力強(qiáng)的書(shū)記改變貧弱的村莊 /
（二）自下而上的城鄉(xiāng)互動(dòng)嘗試：在千錘百煉中屹立 /
（三）三位一體的縣級(jí)聯(lián)社：生產(chǎn)服務(wù)、內(nèi)置金融與統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的成功實(shí)踐 /
（四）鄉(xiāng)村建設(shè)的想象力：文化搭臺(tái)引導(dǎo)農(nóng)民“唱戲” /
三、在黃河灘內(nèi)搞有機(jī)農(nóng)業(yè)的日本老人——年輕人與川崎廣人的對(duì)話 /
（一）只身跨越千里奔赴中國(guó)：“這里是我實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的地方” /
（二）堅(jiān)定地選擇有機(jī)道路：“共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)可持續(xù)社會(huì)” /
（三）日本有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)端與發(fā)展實(shí)踐：政府支持下的農(nóng)協(xié)生協(xié)與全球化挑戰(zhàn)下的新型農(nóng)民 /
（四）在中國(guó)推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)：“不要讓讀書(shū)優(yōu)秀的人不做農(nóng)業(yè)，做農(nóng)業(yè)的人卻看不懂中文” /

第三章探山西：三親教育、大學(xué)生返鄉(xiāng)與鄉(xiāng)村復(fù)興
引語(yǔ) /
一、從生態(tài)文明到三親教育的鄉(xiāng)村復(fù)興夢(mèng)——年輕人與張孝德的對(duì)話 /
（一）童年鄉(xiāng)村生活奠定了一生的思想基礎(chǔ) /
（二）青年時(shí)期的參軍經(jīng)歷與大學(xué)生活 /
（三）“棄官?gòu)膶W(xué)”與《文明的輪回》背后的故事 /
（四）重新?lián)炱鹕鷳B(tài)文明的研究，發(fā)起鄉(xiāng)村文明論壇 /
（五）宏觀與微觀的結(jié)合：三親教育的誕生與發(fā)展 /
二、蒲韓鄉(xiāng)村社區(qū)的大學(xué)生新農(nóng)人——年輕人與梁少雄的對(duì)話 /
（一）家、社團(tuán)、梁中心——走向鄉(xiāng)建 /
（二）青年教育是重要工作，振興生活方式是核心 /
（三）放下“光環(huán)”與“悲情” /
（四）鄉(xiāng)建其實(shí)是一種生活方式 /