《醫(yī)學機能學基礎性、創(chuàng)新性實驗》主要包括四部分內容:第一部分和第二部分借鑒了多本醫(yī)學機能學實驗教材優(yōu)點,并結合近年教學實踐,對課程基礎教學內容進行修訂及完善,以求充分體現(xiàn)醫(yī)學機能學實驗的基礎理論、基本方法和技能,為學生奠定扎實的課程基礎。同時,該部分具有一定的創(chuàng)新性,以期培養(yǎng)學生的綜合、創(chuàng)新能力。第三部分打破學科界限,按系統(tǒng)精選了多個綜合性、創(chuàng)新性實驗,既培養(yǎng)學生觀察、分析及解決問題的綜合能力,又使學生了解和掌握醫(yī)學機能學實驗方法的前沿和發(fā)展方向,啟發(fā)學生的創(chuàng)新性思維,同時,第三部分內容與科學研究工作相結合,以期提升學生的科研能力。第四部分包括拓展性設計和自行設計性實驗,以期充分啟發(fā)學生的科研思維,調動學生開展科研實驗的積極性,提高學生的科研能力。