高分專(zhuān)注力：孩子提分，抓好這9大場(chǎng)景就夠了

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	李嘉樹(shù)
出版社：	臺(tái)海出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516834350	出版時(shí)間：	2023-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　真正決定孩子成績(jī)的，不是智商，而是專(zhuān)注力。本書(shū)是作者匯集八年來(lái)的學(xué)習(xí)、咨詢(xún)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的一套提高孩子注意力的實(shí)效方法，并經(jīng)過(guò)了大量學(xué)生實(shí)踐，卓有成效。本書(shū)能夠幫助家長(zhǎng)找到孩子注意力不集中的原因，并根據(jù)生活中常見(jiàn)的九大場(chǎng)景對(duì)癥下藥，解決孩子拖拉磨蹭、分心走神、粗心大意、丟三落四等問(wèn)題，幫助父母掌握實(shí)用方法，提高孩子的注意力，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，輕松提分。如果你想提高孩子的專(zhuān)注力，讓他學(xué)業(yè)進(jìn)步，更加自信，那不妨翻開(kāi)本書(shū)，嘗試一下書(shū)中的教育方法，看看效果如何吧！

作者簡(jiǎn)介

　　李嘉樹(shù)，華東師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，家庭教育專(zhuān)家，專(zhuān)注力提高專(zhuān)家。曾在華東師范大學(xué)擔(dān)任講師三年，在初中、小學(xué)開(kāi)展學(xué)生心理研究長(zhǎng)達(dá)十五年。2016年創(chuàng)立“李嘉樹(shù)父母學(xué)堂”，研發(fā)和推廣優(yōu)質(zhì)家庭教育課程，幫助家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、專(zhuān)注負(fù)責(zé)等積極品質(zhì)的方法，并建立良好的親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)成為教育自己孩子的專(zhuān)家。尤其擅長(zhǎng)提高孩子的注意力，改善孩子分心、磨蹭、落后的狀態(tài)，幫助他們集中注意力，建立自信，提高成績(jī)。

圖書(shū)目錄

孩子注意力不集中，問(wèn)題出在哪里
一、提高孩子注意力，90% 的人都做錯(cuò)了 / 003
二、孩子玩游戲很專(zhuān)心，寫(xiě)作業(yè)總是走神：缺乏有意注意 / 012
三、家庭教育是有意注意不足的根源 / 017
四、培養(yǎng)孩子的有意注意的最佳方法 / 025
場(chǎng)景 1 孩子做事拖拉，作業(yè)寫(xiě)很久怎么辦
一、應(yīng)對(duì)拖拉磨蹭，要用激發(fā)有意注意的方法 / 037
二、讓孩子主動(dòng)形成時(shí)間觀(guān)念 / 044
三、教會(huì)孩子排序，讓他們做時(shí)間的主人 / 050
四、“開(kāi)—估—記”大法：讓孩子主動(dòng)抓緊時(shí)間 / 056
場(chǎng)景 2 孩子經(jīng)常弄丟東西，忘帶作業(yè)怎么辦
一、馬大哈是怎么“煉成”的 / 065
二、用“問(wèn)—想—贊”三步讓孩子“長(zhǎng)記性” / 069
三、不替馬大哈“背鍋”！讓孩子承擔(dān)后果的“三要三不” / 075
場(chǎng)景 3 孩子粗心大意，總犯低級(jí)錯(cuò)誤怎么辦
一、家長(zhǎng)的兩大錯(cuò)誤加重孩子的粗心問(wèn)題 / 085
二、做到這兩點(diǎn)，讓孩子和粗心說(shuō)拜拜 / 089
三、讓孩子專(zhuān)心的“全對(duì)五步法” / 093
場(chǎng)景 4 孩子關(guān)上門(mén)寫(xiě)作業(yè)效率極低，家長(zhǎng)怎么辦
一、精心布置的小房間“殺死”了孩子的有意注意 / 107
二、掃清這兩種干擾，給孩子一個(gè)干凈清爽的作業(yè)角 / 111
三、家長(zhǎng)該怎樣陪孩子做作業(yè) / 117
場(chǎng)景 5 孩子缺乏目標(biāo)，做事不認(rèn)真，家長(zhǎng)怎么辦
一、“雞娃”三大“坑”，你千萬(wàn)別踩 / 127
二、用設(shè)定目標(biāo)激發(fā)有意注意 / 133
三、讓孩子自己定目標(biāo) / 138
場(chǎng)景 6 孩子答應(yīng)得好好的，卻總是做不到，家長(zhǎng)怎么辦
一、家長(zhǎng)妥協(xié)讓孩子學(xué)會(huì)撒潑耍賴(lài)，而非有意注意 / 145
二、“三要素”有效約定，激發(fā)有意注意 / 148
三、家長(zhǎng)做好這兩步，孩子百分之百履行約定 / 152
場(chǎng)景 7 孩子拿起手機(jī)放不下，家長(zhǎng)怎么辦
一、別給孩子的有意注意過(guò)大的挑戰(zhàn) / 163
二、“小步爬山法”：引導(dǎo)孩子用有意注意合理使用手機(jī) / 168
三、有效預(yù)防網(wǎng)癮：讓孩子在現(xiàn)實(shí)世界滿(mǎn)足心理需要 / 176
場(chǎng)景 8 孩子寫(xiě)作業(yè)前磨磨唧唧，家長(zhǎng)怎么辦
一、寫(xiě)作業(yè)前磨磨蹭蹭是孩子在做“注意啟動(dòng)” / 189
二、掌握這四招，讓孩子順利啟動(dòng)有意注意 / 192
三、幫助孩子建立自己的“啟動(dòng)儀式” / 202
場(chǎng)景 9 孩子遇到不會(huì)的題就發(fā)呆，不肯往下做怎么辦
一、家長(zhǎng)的三種“橫加干涉”，讓孩子面對(duì)難題無(wú)所適從 / 211
二、幫孩子建立“做不來(lái)預(yù)案” / 218
三、訓(xùn)練不完美的勇氣 / 224