帶一本書(shū)去讀研：研究生關(guān)鍵學(xué)術(shù)技能快速入門(mén)

　　讀研最難的是什么？學(xué)業(yè)任務(wù)重？要求高？不僅如此，更重要的是缺乏有效的方法來(lái)讓自己做到最好。本書(shū)的目的就是幫助學(xué)生們改變這種狀況。作者扎卡里·肖爾是牛津大學(xué)博士，并且是一名學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的研究員、教師，他用幽默、活潑、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，向即將或剛剛踏入研究生階段的碩士、博士學(xué)生，以及目標(biāo)成為研究生的本科生們，傳授5種讀研所需的關(guān)鍵學(xué)術(shù)技能：閱讀、寫(xiě)作、發(fā)言、交往和研究。本書(shū)的每一章分別介紹了如何獲得、運(yùn)用和提高這5項(xiàng)技能。首先，“如何閱讀”部分介紹了文本解析與文本批判的方法，并配以案例與練習(xí)，引導(dǎo)讀者邊學(xué)邊練，掌握主動(dòng)閱讀技能。其次，“如何寫(xiě)作”部分提出了寫(xiě)出簡(jiǎn)明扼要文字的三種公式，闡述了優(yōu)秀寫(xiě)作的法則。再次，“如何發(fā)言”部分結(jié)合“五步迭代法”和“四大要素”，闡明了包括學(xué)術(shù)演講、課堂發(fā)言和課堂討論在內(nèi)的學(xué)術(shù)匯報(bào)技巧，強(qiáng)調(diào)了發(fā)言結(jié)構(gòu)清晰的重要性。然后，“如何交往”部分結(jié)合案例，探討了與師長(zhǎng)同窗的相處之道。最后，“如何研究”這一部分說(shuō)明了合理規(guī)劃課題、聚焦研究重點(diǎn)的方法，提供了啟發(fā)性的學(xué)術(shù)研究策略。

　　扎卡里·肖爾（Zachary Shore），美國(guó)海軍研究生院歷史學(xué)教授，加州大學(xué)伯克利分校歐洲研究所高級(jí)研究員，斯坦福大學(xué)胡佛研究所客座研究員。他曾僅用三年半時(shí)間獲得牛津大學(xué)現(xiàn)代史博士學(xué)位。