應用型院校專業(yè)集群實踐探索

定　價：￥129.00

作　者：	顧永安等著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522713229	出版時間：	2023-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　本專著以應用型高校（包括應用型本科、職業(yè)技術本科、高職高專）專業(yè)集群實踐探索為研究對象，以院校研究為研究范式，以文獻研究法、調查研究法、行動研究法、個案研究法等為主要研究方法，基于應用型院校“四位一體”（頂層設計、內涵建設、機制創(chuàng)新、成效評價）的專業(yè)集群理論體系，從院校實踐探索的層面，系統(tǒng)闡述了專業(yè)集群建設的實踐體系架構、謀篇布局探索、規(guī)劃設計探索、內涵建設探索、“四新”建設探索、機制創(chuàng)新探索、成效評價探索和教學成果獎案例等內容，并從院校研究的視角進行了點評與分析。本專著注重實踐探索與理論研究相呼應，注重理論指導實踐、理論與實踐緊密結合，研究和回應了應用型院校在推進專業(yè)集群的實踐探索中遇到的現(xiàn)實問題，構建了基于頂層設計、內涵建設、機制創(chuàng)新、成效評價的應用型院校“四位一體”專業(yè)集群實踐體系。本專著是《應用型院校專業(yè)集群研究論綱》（中國社會科學出版社，2021年7月）的姊妹篇，可供高等教育研究工作者、應用型院校的校領導、各級教育教學管理人員、專業(yè)集群負責人、專業(yè)教師以及高等教育學及相關專業(yè)的碩士研究生、博士研究生閱讀參考。

作者簡介

　　顧永安教授，現(xiàn)任中國高等教育學會院校研究分會應用型院校研究中心主任，常熟理工學院學術委員會委員、應用型院校研究中心主任、三級教授。從事新建本科院校轉型發(fā)展、應用型本科教育、高校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教學評估與教師發(fā)展等研究，主持國家社會科學基金項目、教育BU人文社會科學基金項目等20多項。在《高等教育研究》《教育發(fā)展研究》等重要期刊發(fā)表論文100多篇，代表作《新建本科院校轉型發(fā)展論》（中國社會科學出版社 2012年5月）專著得到了高等教育界和《光明日報》《中國教育報》等主流媒體和重要期刊關注。《關于推進我國應用型本科教育的政策建議》被全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室通報表揚；獲中國高等教育學會優(yōu)秀研究成果獎、江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、江蘇省哲學社會科學“應用精品工程”優(yōu)秀成果獎等10多項。

圖書目錄

緒論
  一研究緣起
  二院校研究概述
  三專業(yè)集群探索的院校個案選擇
第一章專業(yè)集群的建設體系架構
  第一節(jié) 專業(yè)集群探索的政策引導：脈絡與特點
  第二節(jié) 專業(yè)集群探索的理論研究：現(xiàn)狀與走向
  第三節(jié) 專業(yè)集群探索的高校實踐：現(xiàn)狀與問題
  第四節(jié) “四位一體”專業(yè)集群建設體系架構
第二章專業(yè)集群的謀篇布局探索
  第一節(jié) 實施專業(yè)集群戰(zhàn)略引領率先轉型發(fā)展
  第二節(jié) 與產(chǎn)業(yè)集群升級相伴與學校轉型發(fā)展相生
  第三節(jié) “雙高計劃”下高水平專業(yè)群的布局與思路
第三章專業(yè)集群的規(guī)劃設計探索
  第一節(jié) 高校規(guī)劃部署專業(yè)集群
  第二節(jié) 院校研究引領專業(yè)集群
  第三節(jié) 指導意見引導專業(yè)集群
  第四節(jié) 建設方案落實專業(yè)集群
第四章專業(yè)集群的內涵建設探索
  第一節(jié) 服務區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群建設
  第二節(jié) 聚焦學校優(yōu)勢與特色的專業(yè)集群建設
  第三節(jié) 基于專業(yè)集群的人才培養(yǎng)載體創(chuàng)新
  第四節(jié) 課程模塊化支撐專業(yè)集群建設實踐
  第五節(jié) 專業(yè)集群視角下的實踐課程體系構建
第五章專業(yè)集群“四新”建設的探索
  第一節(jié) 基于專業(yè)集群的“新工科”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
  第二節(jié) “新文科”視域下專業(yè)集群發(fā)展模式探索
  第三節(jié) 踐行“新師范”理念構建教師教育專業(yè)集群平臺
  第四節(jié) 面向“新基建”打造新一代信息技術專業(yè)群
第六章專業(yè)集群的機制創(chuàng)新探索
  第一節(jié) 轉型發(fā)展背景下應用本科專業(yè)集群機制探索
  第二節(jié) “雙高計劃”背景下高職專業(yè)群機制探索
第七章專業(yè)集群的成效評價探索
  第一節(jié) 專業(yè)集群立項認定評價的探索
  第二節(jié) 專業(yè)集群建設成效評價的探索
第八章專業(yè)集群的教學成果獎案例
  第一節(jié) 地方應用型本科高校專業(yè)集群建設研究與實踐
  第二節(jié) 基于中德合作的“3C”融合專業(yè)集群的建設與實踐
  第三節(jié) 產(chǎn)教孿生專業(yè)重構：高職建筑類專業(yè)群生態(tài)系統(tǒng)的構建與實踐
  第四節(jié) 產(chǎn)教譜系指引崗學教評一致——智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
附錄一顧永安教授及研究團隊成員與專業(yè)集群相關的研究成果
附錄二《應用型院校專業(yè)集群研究論綱》書評及媒體報道一覽表
主要參考文獻
后記