高考前沿報告（色彩）

　　在作為實驗藝術出版前沿的湖南美術出版社出版的我的這套書中，我想稍稍多地體現作為身臨教學線者的“文獻”式的、較為直觀的現場感和作畫時的心中所想，它們是務實求真、積極向上的。同時，我也從自己的工作中找到了某種毋庸置疑的力量。我曾小心翼翼地試著將我學生的畫同大師的作品擺在一起，發(fā)現它們有著一種感覺上的和諧，雖然學生的畫不能與大師的作品同日而語，但畫中流露出的平實是人類永恒追求的東西。美術高考是一塊蛋糕，是有特色的一個領域。在其中我結識和認清了各式各樣的人和事，更體會到個中的滋味，難怪一些從事實驗藝術的朋友也曾涉足“美術高考”這一領域去制作作品，恐怕我也是感同身受，我心里有一本“長篇小說”。我把自己的部分認識和感受，結合藝術基本規(guī)律與國內通行的辦法中突出的、好的經驗，進行糅合，并堅持貫徹在自己的教學當中，體現了基本的要求，學生取得的優(yōu)異的成績更證實了我的感覺。在傳統(tǒng)與當代藝術問要架設一道橋梁，教師應熟稔藝術發(fā)展史及基本規(guī)律。這正謀合了克萊門特。格林伯（美國現代著名批評家）的美學思想，也拉開了偉大者與平庸者的距離。這種“內功”，教師心里明白、掌握者有之，但學生是全然不知的，教師應潛移默化地將這些滲透進他們的血液、生命。但希望一定不要是歷史主義的簡單賣弄，這就好了。

　　易斌，1967年生于湖南株洲，1996年畢業(yè)于中央美術學院油畫系創(chuàng)作高研班?，F居北京，至今從事個人藝術創(chuàng)作和教學工作。主要展覽：1996年“中央美術學院油畫系第八屆高研班作品展”（北京·中央電視臺報道）、2002年“‘呼吸世界’雙人作品展”（北京·北京電視臺專題報道）、2003