高校聲樂教學與音樂教育研究

　　聲樂藝術(shù)是人類□□上最為古老的藝術(shù)之一，其無窮的魅力吸引著難以計數(shù)的愛好者和從業(yè)人員。人類的聲樂教學活動經(jīng)歷了由口傳心授到經(jīng)驗式教學，再到科學、系統(tǒng)的現(xiàn)代聲樂教學體系的發(fā)展歷程。本書首先簡要介紹了音樂教育的一些相關(guān)知識；其次，簡要分析了聲樂教學的理論，我國高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀，高校聲樂教學中表演要素與藝術(shù)處理、表演心理研宄、歌唱技巧、表演排練與舞臺實踐；最后，闡述了教學中的其他問題。 筆者在本書的創(chuàng)作中力求實現(xiàn)聲樂理論知識、技巧、教學的完滿統(tǒng)一。整本書主要有以下幾個特色。 ，本書是一本主要研宄聲樂歌唱技巧與教學問題的專著，這對于我國聲樂表演技巧與實踐的研究具有一定的參考作用。 第二，整本書結(jié)構(gòu)合理、體裁新穎、體系較完整、便于操作。筆者在寫作過程中，參閱了大量的有關(guān)中外聲樂理論方面的資料，特別是結(jié)合了自身長期在聲樂教學中的實踐，故書中的資料真實、豐富、說服力強，這是本書寫作的重要基礎(chǔ)。 第三，實用性、科學性強。本書"立足當前"，本著"實事求是"的基本原則，從聲樂表演者的演唱技巧出發(fā)，講述其實踐中遇到的具體問題，并探索了解決的辦法，實用性強，且書中有關(guān)聲樂歌唱技巧方面的訓練結(jié)合了具體的譜例，科學性、趣味性強。 第四，語言平實，論述通俗易懂。本書按照由淺入深、循序漸進的寫作思路展開，在聲樂技巧訓練中的講解也是由易到難、循序漸進的。

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