0-3歲關(guān)鍵期：心智發(fā)展的8個(gè)黃金維度

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	易世萍
出版社：	中國(guó)紡織出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518017416	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兒童教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“幼兒出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過(guò)兒童整個(gè)一生的任何階段，它將影響一個(gè)人的一生。”0-3歲是心智模式形成的源頭，抓住生命的頭三年，重要的是：身體、心理、智力。易世萍老師，從早教老師、心理咨詢(xún)師和媽媽這三個(gè)身份，闡釋了嬰幼兒在家庭教育中的8個(gè)成長(zhǎng)維度，即感覺(jué)、專(zhuān)注力、安全感、自我意識(shí)、身體、情緒、交往、性意識(shí)，后再?gòu)母改附逃慕嵌冗M(jìn)行了升華，并用孩子上幼兒園的故事，呈現(xiàn)了一個(gè)0-3歲孩子成長(zhǎng)的“結(jié)束”?！?-3歲關(guān)鍵期：心智發(fā)展的8個(gè)黃金維度》融教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)于一體，既有系統(tǒng)的理論講述，也有簡(jiǎn)單實(shí)操的方法，結(jié)合110個(gè)生活教育案例，給出每個(gè)維度出現(xiàn)的敏感期，寶寶的行為表現(xiàn)，分析了行為背后的原因，并給出了實(shí)用的育兒建議，如刻意訓(xùn)練，提高寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合能力；親子游戲，為強(qiáng)大的專(zhuān)注力打下基礎(chǔ)等，無(wú)論您是父母還是準(zhǔn)父母，都應(yīng)該用心閱讀此書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　易世萍多元智能優(yōu)勢(shì)教育基地聯(lián)合創(chuàng)始人/首席學(xué)能專(zhuān)家26年教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)國(guó)家注冊(cè)心理咨詢(xún)師國(guó)際AAH催眠治療師BGDE腦科學(xué)高級(jí)咨詢(xún)師國(guó)際NLP高級(jí)培訓(xùn)師兒童情商及早教咨詢(xún)治療師國(guó)家高級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)師婚姻與家庭教育高級(jí)咨詢(xún)師中國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)培訓(xùn)師

圖書(shū)目錄

第1章　保護(hù)健全人格的源頭，他就是一個(gè)小小的“泉眼” / 001
11 影響寶寶心智力發(fā)展的3個(gè)理論 / 004
12 什么樣的人帶出什么樣“心智”的娃 / 008
13 8個(gè)維度影響心智在生活中的建立 / 011
14 做好3歲前的教育規(guī)劃，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) / 012
第2章　感覺(jué)維度：“感覺(jué)”是寶寶連接世界的秘密 / 017
21 先天不足，用后天的感覺(jué)訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ) / 020
22 與其嚇走寶寶的好奇心，不如陪他去冒險(xiǎn) / 025
23 感覺(jué)到孩子的感覺(jué)，孩子才能感覺(jué)到“愛(ài)” / 031
第3章專(zhuān)注力維度：3歲前的寶寶比成年人更專(zhuān)注 / 041
31 0~3歲的寶寶是專(zhuān)注力天才 / 046
32 五維專(zhuān)注力，3歲前就可以訓(xùn)練 / 054
33 專(zhuān)注力需被看見(jiàn)和鼓勵(lì) / 059
34 孩子的專(zhuān)注力是個(gè)性化的，成人需要放棄“自以為是” / 061
第4章　安全感維度：讓孩子一出生就成為有安全感的主人 / 065
41 讓安全感贏在“未出生”的起跑線上 / 068
42 給孩子建立安全感的責(zé)任人 / 075
43 重視1歲前的每一次“分離”，就是在一點(diǎn)一點(diǎn)建立安全感 / 082
第5章　自我維度：尋找“我是誰(shuí)”，是走向獨(dú)立的開(kāi)始 / 089
51 0~3歲寶寶的自我意識(shí)發(fā)展里程 / 091
52 寶寶觸碰成人恐懼的自我意識(shí)表現(xiàn) / 093
53 面對(duì)孩子“自我”的覺(jué)醒，成人能做什么呢 / 099
第6章　身體維度：千萬(wàn)不要用“跳蚤精神”限制孩子的身體自由 / 109
61 6大運(yùn)動(dòng)能力為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) / 112
62 如何讓孩子在運(yùn)動(dòng)中提升感統(tǒng)能力 / 121
第7章　情緒維度：可怕的不是兩歲，而是你不懂他的情緒 / 127
71 寶寶的情緒敏感而夸張，來(lái)得快去得也快 / 130
72 主要撫養(yǎng)人是孩子一生的情緒榜樣 / 132
73 連接孩子“非言語(yǔ)情緒表達(dá)”的小技巧 / 136
74 培養(yǎng)寶寶“認(rèn)知情緒”的小技巧 / 145
第8章　交往維度：融入世界是嬰幼兒交往的核心訴求 / 149
81 寶寶與世界的關(guān)系是一步一個(gè)階梯建立起來(lái)的 / 153
82 重視交往時(shí)刻，讓孩子成為“社交小達(dá)人” / 161
83 成年人是孩子學(xué)習(xí)人際交往的榜樣 / 169
第9章　性意識(shí)維度：抓住性意識(shí)發(fā)展敏感期，讓孩子的自信心更上一層樓 / 173
91 珍惜口欲期跟孩子在一起的美好時(shí)光 / 174
92 懂得享受人生的大快樂(lè)——肛欲期來(lái)了 / 179
93 父母科學(xué)“性教育”，孩子心理更健康 / 185
第10章　母親的覺(jué)醒程度，影響孩子生命的深度 / 193
101 認(rèn)知自己要成為一個(gè)怎樣的母親 / 195
102 用心陪伴孩子生命的初3年 / 199
103 母乳路上的心靈成長(zhǎng) / 200
104 成功養(yǎng)育孩子的方向——一切為了分離 / 203
后記 / 206