參與父母的功課—低年級教育方法

定　價：￥12.00

作　者：	（美）比卡特，（美）道奇，（美）加布倫著，劉偉紅，劉鳳花譯
出版社：	中國宇航出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787801447272	出版時間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　本書告訴為人父母者他們應該知道的信息，即有關孩子們如何學習、未來選擇什么樣的學校等。本書幫助父母理解孩子如何學習以及主動探索和學習互動的重要性。父母的參與能夠改變整個學校?！秴⑴c，父母的功課》一書帶你來到振奮人心的課堂，在那里孩子們學會成為一個思考者、一個解決問題的人和一個樂觀學習的人。你可以了解到：孩子們如何學會閱讀和寫作孩子們如何學習數(shù)學、科學和社交技能孩子們如何從家庭作業(yè)中解放出來如何配合教師工作這本書寫作清晰，充滿真實課堂的寫照，從這本很實用的書中，父母可以了解到孩子們就學早期的關鍵幾年里會發(fā)生什么，以及孩子的課堂應該有什么。

作者簡介

　　托妮·比卡特、丹妮·道奇、朱迪·加布倫，加起來有近70年的教學實踐，先后做過教師，課程編制專家、作家教師督導，學者等，他們合作創(chuàng)立了“教室”作為教師的一種資源。

圖書目錄

致謝
前言
序
章低年級孩子的學習
父母常問的問題
6～8歲的孩子是什么樣的
使學習有效的原則
為什么今天的學校需要改變
尋找什么
一個家長的觀察表
如何參與
第二章孩子的課堂
把課堂視為工作場所
課堂的布置
物品和文具的放置
每日活動和作息時間
規(guī)則
把課堂視為一個社會
結交朋友
尊重他人
解決爭端
共同學習
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第三章如何讓孩子學會閱讀
孩子需要從閱讀中學到什么
自然發(fā)音教學和全語文教學法
詞義闡釋
爭論并不是重點
如何教授閱讀
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第四章如何讓孩子學會寫作
孩子需要從寫作中學到什么
如何教授寫作
學習寫作的技巧
學習成為一個寫作者
將孩子感興趣的其他方面融入寫作
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第五章如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維
如何使孩子學會用數(shù)學頭腦進行思考
如何教授數(shù)學
使用數(shù)學工具
使用計算器和電腦
生活中的數(shù)學
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第六章如何使孩子學會社會調查
社會調查包括些什么
學習社會調查的概念
學習社會調查的技巧
如何教授社會調查
長期調查和研究
在課堂這個社會中學習社會調查
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第七章如何使孩子學會科學思考
科學思考包括些什么
運用科學的技能
通過直接研究獲取知識
如何教授科學
生物研究
能量研究
使科學知識貫穿課堂教學
父母能做些什么
詢問老師的一些問題
第八章如何評估孩子的學習
第九章幫助孩子做家庭作業(yè)
結語
附錄
詞表
小學1-3年級孩子的成長特點
學習障礙、特殊需求和全納教育
一些有用的網(wǎng)站
關于教育策略公司
關于作者