打造元能力，孩子的未來(lái)不會(huì)差

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	王茹辛
出版社：	天地出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥37.40)

ISBN：	9787545579093	出版時(shí)間：	2023-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　好工作、好工作等于好發(fā)展，這是一條明確的成功路徑，所以格外重視孩子的成績(jī)。然而，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，掌握更多的課程知識(shí)，早已不是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而這些家長(zhǎng)為了成績(jī)的過(guò)度教養(yǎng)也會(huì)使得孩子在今后的人生中后勁不足，甚至心理容易出現(xiàn)問(wèn)題。注重培養(yǎng)“元能力”而不只在乎成績(jī)，會(huì)使孩子無(wú)論是面對(duì)高考還是今后的人生，都能?chē)@一個(gè)明確的目標(biāo)，整合擁有的各方面能力，始終保持努力的進(jìn)取狀態(tài)?；诖?，本書(shū)根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的前沿理念，綜合作者多年來(lái)深耕家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與思考，從“智力”“情商”“抗挫力”“審美力”“心理成長(zhǎng)”等五大維度系統(tǒng)闡述了孩子面向未來(lái)應(yīng)當(dāng)具備的五大元能力；并結(jié)合豐富的案例和日常生活場(chǎng)景，提出可操作性的建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)全面、科學(xué)地教育孩子，給予孩子實(shí)質(zhì)性的幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　王茹辛筆名星一，復(fù)旦大學(xué)中文系文學(xué)碩士，資深獨(dú)立撰稿人、家庭教育研究者、課程策劃專(zhuān)家，曾在《書(shū)城》《上海文化》《周末畫(huà)報(bào)》等多家知名媒體發(fā)表多篇文章。近年來(lái)與各大知名教育機(jī)構(gòu)合作，策劃研發(fā)面向中小學(xué)生的各類(lèi)教育課程，將家庭教育與日常生活相結(jié)合，從美學(xué)啟蒙、創(chuàng)意激發(fā)、通識(shí)拓展等方面，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

圖書(shū)目錄

第一章啟“智”：由表及里地開(kāi)始智力啟蒙
觀察：從“本能”到“能力”
想象：“故事”比你想的更有用
表達(dá)：于細(xì)微處學(xué)“說(shuō)話”
思辨：360°的思維體操
第二章通“情”：培養(yǎng)受益終生的高情商
自我認(rèn)知：貫穿一生的功課
共情：神奇而美好的“讀心術(shù)”
六大法則：應(yīng)對(duì)情緒“小怪獸”
好說(shuō)好聽(tīng)：讓“溝通”達(dá)成所愿
第三章審“美”：體會(huì)陶冶情操的藝術(shù)之美
審美之前提：放下“功利心”
審美之核心：多管齊下激發(fā)感受力
審美之技巧：“乾坤挪移”的小“心機(jī)”
審美之創(chuàng)造：從模仿開(kāi)始的創(chuàng)意飛躍
第四章煉“志”：重塑面向未來(lái)的強(qiáng)大意志力
不畏懼：迎難而上，“逆勢(shì)”成長(zhǎng)
不脆弱：構(gòu)建韌性，適應(yīng)變化
不“躺平”：自我管理，控制欲望
不逃避：直面內(nèi)心，勇敢擔(dān)當(dāng)
第五章明“心”：實(shí)現(xiàn)以幸福為目標(biāo)的心靈完善
認(rèn)同自己：點(diǎn)亮每一個(gè)“喜歡”
理性“談情”：學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)
尋找意義：激發(fā)人生的動(dòng)力
探索內(nèi)外：與三重“世界”和諧相處