基于校企合作的金融科技人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設(shè)研究

定　價：￥88.00

作　者：	殷林森，楊超
出版社：	中國經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513672146	出版時間：	2023-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在長三角區(qū)域一體化發(fā)展的國家戰(zhàn)略指導下，立足于為長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展培養(yǎng)復合型人才，上海立信會計金融學院致力于探索校企合作的金融科技人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設(shè)研究、為搶占金融科技制高點，促進金融與科技深度融合奠定人才基礎(chǔ)。本書在此基礎(chǔ)上從金融科技人才培養(yǎng)和金融科技專業(yè)建設(shè)兩個主題出發(fā)，分八個專題，匯集了上海立信會計金融學院和慧科教育科技集團的專家學者與行業(yè)精英，基于產(chǎn)教融合、校企合作角度，對金融科技人才的需求、培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置等方面進行研究。吸取國內(nèi)外金融科技人才的成功經(jīng)驗及啟示，研究校企合作培養(yǎng)金融科技人才的模式、教學手段、方法創(chuàng)新及國際合作辦學。同時專注于金融科技專業(yè)質(zhì)量標準及人才評價體系研究，從教學團隊建設(shè)、一流本科專業(yè)建設(shè)等角度深入分析。

作者簡介

　　殷林森，殷林森，男，博士，教授，碩士生導師。畢業(yè)于上海交通大學金融學專業(yè)，研究方向為金融科技、公司金融、自貿(mào)金融。主講課程投資學、基金管理、金融理財學?，F(xiàn)任上海立信會計金融學院金融科技學院院長。楊超，男，東華大學工學博士，副教授，碩士生導師，現(xiàn)任上海立信會計金融學院金融科技學院副院長，長期從事數(shù)據(jù)庫技術(shù)、機器學習、金融科技等領(lǐng)域的教學與科研工作。致力于金融與信息技術(shù)相結(jié)合的交叉應(yīng)用研究。作為核心成員完成國家自然科學基金、社科青年基金、上海創(chuàng)新項目等多項。在北大核心以上期刊發(fā)表論文近30篇。曾獲省級大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)競賽優(yōu)秀指導教師、上海立信會計金融學院教學成果二等獎、教學優(yōu)秀二等獎等。兼任上海開放式系統(tǒng)協(xié)會理事，上海市政府采購專家。

圖書目錄

第1章國內(nèi)外培養(yǎng)金融科技人才的成功做法及經(jīng)驗啟示
1.1緒論
1.2金融科技市場的歷史起源與發(fā)展
1.3金融科技人才市場需求和人才特點分析
1.4國外金融科技人才培養(yǎng)模式概述和分析
1.5國內(nèi)金融科技人才培養(yǎng)模式概況和分析
1.6國內(nèi)外金融科技人才培養(yǎng)借鑒和啟示
第2章校企合作培養(yǎng)金融科技人才模式研究
2.1國內(nèi)外金融科技行業(yè)發(fā)展與人才需求的現(xiàn)狀和趨勢
2.2國內(nèi)外金融科技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及經(jīng)驗
2.3金融科技人才的培養(yǎng)目標和要求
2.4校企合作培養(yǎng)金融科技人才的基本模式
2.5校企合作培養(yǎng)金融科技人才過程中存在的問題和對策
2.6校企合作培養(yǎng)金融科技人才的培養(yǎng)體系建設(shè)的思路和具體舉措
2.7本章小結(jié)
第3章校企合作培養(yǎng)金融科技人才的教學方法與手段創(chuàng)新研究
3.1金融科技人才的需求特征及案例分析
3.2學生金融科技學習意愿與需求的統(tǒng)計分析
3.3金融科技人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與機遇
3.4項目式學習方法的思考
3.5慧科集團教學方法實施經(jīng)驗與討論
3.6學校關(guān)于PBL教學方法的實驗
3.7本章小結(jié)
第4章基于校企合作的金融科技專業(yè)國際合作辦學模式研究
4.1國際合作辦學典型模式分析
4.2國內(nèi)校企合作為基礎(chǔ)的金融科技專業(yè)國際合作辦學現(xiàn)狀及
困境
4.3國際代表性學校金融科技專業(yè)國際合作辦學模式的經(jīng)驗
總結(jié)
4.4基于校企合作的金融科技專業(yè)國際合作辦學的對策、
建議
第5章基于校企合作的金融科技專業(yè)質(zhì)量標準研究
5.1研究背景及趨勢
5.2金融科技業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)與行業(yè)標準分析
5.3金融科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才需求分析
5.4對應(yīng)人才標準所需知識結(jié)構(gòu)體系
5.5結(jié)合國家金融科技教學質(zhì)量標準的建議
第6章金融科技行業(yè)人才評價體系研究
6.1研究背景及概述
6.2金融科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
6.3金融科技產(chǎn)業(yè)人才需求分析
6.4金融科技人才評價體系
6.5金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)路徑
第7章校企合作培養(yǎng)金融科技人才的教學團隊建設(shè)研究
7.1研究背景及概述
7.2國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題
7.3國外經(jīng)驗做法及啟示
7.4校企合作金融科技學院教學團隊建設(shè)
7.5建設(shè)思路及對策分析
第8章金融科技專業(yè)建設(shè)一流本科研究
8.1研究背景及趨勢
8.2文獻研究
8.3金融科技專業(yè)本科建設(shè)的現(xiàn)狀
8.4金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)
8.5建設(shè)一流金融科技本科的建議
8.6金融科技人才培養(yǎng)方案的建議