錢廣榮倫理學(xué)著作集學(xué)科范式論（第八卷）

定　價(jià)：￥158.00

作　者：	錢廣榮著
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567657960	出版時(shí)間：	2023-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)分為兩編，收編了作者1995年以來(lái)的論文共43篇，其中關(guān)于思想政治教育學(xué)科范式通論的研究論文17篇，關(guān)于思想政治教育學(xué)科現(xiàn)狀反思與建構(gòu)的相關(guān)研究論文18篇，附錄收錄了關(guān)于德育與倫理學(xué)、德育與生活的關(guān)系、高校輔導(dǎo)員的培養(yǎng)等方面的論文8篇。本書(shū)從學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)、配套機(jī)制構(gòu)建等多方面對(duì)思想政治教育進(jìn)行了深入研究，尤其對(duì)高校思想政治教育實(shí)踐中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了反思，提出了具有建設(shè)性的意見(jiàn)，有利于推動(dòng)思想政治教育的深入發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

　　錢廣榮，生于1945年，安徽巢湖人，安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，“全國(guó)百名優(yōu)秀德育工作者”，精品課程“馬克思主義倫理學(xué)"課程負(fù)責(zé)人。在安徽師范大學(xué)曾先后任政教系輔導(dǎo)員、德育教研部主任、經(jīng)濟(jì)法政學(xué)院院長(zhǎng)、安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地安徽師范大學(xué)馬克思主義研究中心主任。出版學(xué)術(shù)專著《中國(guó)道德國(guó)情論綱》《中國(guó)道德建設(shè)通論》《中國(guó)倫理學(xué)引論》《道德悖論現(xiàn)象研究》《思想政治教育學(xué)科建設(shè)論叢》等8部，主編通用教材12部，在《哲學(xué)研究》《道德與文明》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。

圖書(shū)目錄

"編思想政治教育學(xué)科范式通論
范式作為學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的結(jié)構(gòu)模型 ……………………………003
思想政治教育研究如何借用范式
——范式的本義與本質(zhì)及方法論閾限之考查 ………………030
思想政治教育研究范式論綱
——思想政治教育研究方法的基本問(wèn)題 ……………………042
思想政治教育學(xué)的文明樣式與研究范式析論
——關(guān)涉思想政治教育學(xué)科建設(shè)的一個(gè)學(xué)理前提 …………058
整體與相關(guān)析論
——馬克思主義理論學(xué)科整體性問(wèn)題的思考 ………………070
非科學(xué)語(yǔ)境：思想政治教育學(xué)科的整體樣態(tài)與內(nèi)涵結(jié)構(gòu)“素描” …076
思想政治教育學(xué)科整體性的存在論澄明 …………………………085
• 001 •學(xué)科范式論
思想政治教育之“思想”析論
——關(guān)涉思想政治教育學(xué)科核心范疇的一種學(xué)理分析 ……096
推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化的基本理路 ……………………………105
論思想政治教育理論研究與建設(shè)的學(xué)術(shù)立場(chǎng) ……………………113
思想政治教育理論研究與建設(shè)的學(xué)術(shù)方向 ………………………121
論思想政治教育理論研究與建設(shè)的學(xué)術(shù)路徑 ……………………127
高校思想政治理論課建設(shè)需要理順幾種關(guān)系 ……………………134
“推動(dòng)大眾化”是馬克思主義理論教育的重要任務(wù) ………………140
推進(jìn)馬克思主義大眾化的唯物史觀視野 …………………………148
試論思想政治教育命運(yùn)共同體
——基于思想政治教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的整體性視野 ………157
命運(yùn)共同體的科學(xué)認(rèn)知維度…………………………………………169
第二編思想政治教育學(xué)科現(xiàn)狀反思與構(gòu)建
十年來(lái)高校思想政治教育研究述評(píng) ………………………………181
論思想政治教育學(xué)科研究之批評(píng)及其意義 ………………………188
“思想政治教育生態(tài)論”獻(xiàn)疑 ………………………………………194
21 世紀(jì)以來(lái)思想政治教育基本理論研究之哲學(xué)成果反思 ………200
思想政治教育理論創(chuàng)新要堅(jiān)持唯物史觀 …………………………217
在改進(jìn)中加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)之邏輯關(guān)系 …………………224
在學(xué)科視域內(nèi)解決日常教育與課程教學(xué)“兩張皮”問(wèn)題 ………235
夯實(shí)以“根本問(wèn)題”為導(dǎo)向的學(xué)理基礎(chǔ) …………………………243
馬克思主義理論學(xué)科存在的不平衡關(guān)系及調(diào)整與建設(shè)思路 ……254
• 002 •目錄
關(guān)于思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的若干思考 …………………261
論思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的“虛”與“實(shí)” ……………267
高校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)探討 ……………………………276
實(shí)踐教學(xué)需要解決的幾個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題 ………………………………282
“基礎(chǔ)”課的實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題探討 ……………………………………287
“基礎(chǔ)”課應(yīng)對(duì)當(dāng)前道德領(lǐng)域突出問(wèn)題的若干思考 ………………295
社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)下的大學(xué)生思想道德教育 …………303
“加強(qiáng)和改進(jìn)”的關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新 ……………………………………309
立足科學(xué)共同體謀求創(chuàng)新與發(fā)展
——紀(jì)念《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》頒發(fā)10周年…313
附錄
簡(jiǎn)論德育與倫理學(xué) ……………………………………………………323
歷史唯物主義視野：中國(guó)倫理學(xué)研究與建設(shè)的應(yīng)有理路 ………327
置疑“德育生活化” …………………………………………………337
不應(yīng)模糊和倒置德育與生活的關(guān)系 ………………………………346
論專家型輔導(dǎo)員及其培養(yǎng)機(jī)制………………………………………352
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理路 …………………362
高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備三種職業(yè)意識(shí)
…………………………………369
“做學(xué)問(wèn)”要有問(wèn)題意識(shí)
——兼談高校輔導(dǎo)員的人生成長(zhǎng) ……………………………378
后記 …………………………………………………………………383
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