怎樣教外語

　　《怎樣教外語》在丹麥?zhǔn)状纬霭婢捅煌庹Z教師當(dāng)作“圣經(jīng)”，在外語教育界產(chǎn)生過巨大影響。本書有助于我們比較全面、深入地了解外語教學(xué)史上流行過的教學(xué)理念和教學(xué)方法。葉氏倡導(dǎo)在外語教學(xué)中使用“直接法”，并優(yōu)先解決語音問題。他認(rèn)為，外語教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的外語交際能力，教授外語的首要任務(wù)是盡可能地讓學(xué)生接觸外語和使用外語。這些理念，對(duì)今天的第二語言和外語教學(xué)仍然具有積極的示范和引導(dǎo)作用。

　　作者簡介：奧托•葉斯柏森（OttoJespersen，1860-1943），丹麥語言學(xué)家，研究涵蓋普通語言學(xué)、語法學(xué)、語音學(xué)、語言史、語言哲學(xué)、外語教學(xué)、國際輔助語等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)普通語言學(xué)，特別是英語語法學(xué)的貢獻(xiàn)尤為顯著，有“語言學(xué)之父”的美譽(yù)。譯者簡介：田靚，文學(xué)博士，畢業(yè)于北京大學(xué)，師從陸儉明教授，現(xiàn)為北京語言大學(xué)國際漢語教學(xué)學(xué)部副教授，碩士生導(dǎo)師。長期從事漢語作為第二語言的教學(xué)和研究工作，興趣主要集中在語言教學(xué)和習(xí)得研究，于核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。2013-2014年訪問斯坦福大學(xué)東亞語言系，進(jìn)修第二語言教學(xué)與教育發(fā)展研究；2016-2019年受教y部外派加拿大阿爾伯塔省，任該省教育廳中國語言文化特別顧問。在海外工作和學(xué)習(xí)期間，受聘美國明德中文暑期學(xué)校的研究生項(xiàng)目，擔(dān)任指導(dǎo)教師；曾為加拿大阿爾伯塔省教育廳的中文項(xiàng)目提供教師培訓(xùn)課程，組織并參與本土漢語教師培訓(xùn)項(xiàng)目，提供課程及咨詢工作。