社會工作治療理論（第四版）

第一章 理論和社會工作治療
目標(biāo)
什么是理論
社會工作歷史中理論的位置
實務(wù)中理論的用途是什么
理論的其他作用
理論有什么危害
理論的分類
小結(jié)
參考文獻(xiàn)
第二章 原住民理論
前言
方法概覽
進(jìn)入社會工作的路徑
社會工作文獻(xiàn)
克里地圖的基本假設(shè)
人性本質(zhì)
改變的過程
外部世界的重要性
克里方法的價值基礎(chǔ)
治療
基本的評估問題
原始教義
小結(jié)
參考文獻(xiàn)
第三章 行為理論和社會工作治療
行為社會工作的發(fā)展
基本假設(shè)和主要概念
社會學(xué)習(xí)理論要素
認(rèn)知理論的要素
行為社會工作實務(wù)
行為治療的需求評估和干預(yù)的一般性方法
行為治療在社會工作治療中的主要應(yīng)用
教育和培訓(xùn)方面
文化敏感的行為實務(wù)
行為實務(wù)中的相關(guān)考慮
實證基礎(chǔ)
使用說明
附錄
參考文獻(xiàn)
第四章 案主中心理論:人本的方法
引言
歷史淵源
案主中心理論的核心要素
理論視角和基本概念
使用說明
參考文獻(xiàn)
帶注解的主要參考文獻(xiàn)
第五章 認(rèn)知理論和社會工作治療
理論概要
歷史淵源
重要的實務(wù)工作者和支持者
進(jìn)入社會工作的路徑
主要概念和假設(shè)
人格特征
人類觀
改變過程
重要他人和重要環(huán)境
認(rèn)知理論實務(wù)的時間觀
社會文化和種族敏感性
認(rèn)知理論治療
認(rèn)知社會工作實務(wù)中的治療關(guān)系
澄清內(nèi)在溝通
解釋
書面家庭作業(yè)
體驗式學(xué)習(xí)
矛盾療法
動態(tài)和存在主義反思治療行動
案例片段
治療形式
適應(yīng)癥和禁忌癥
實務(wù)應(yīng)用
使用說明
參考文獻(xiàn)
第六章 溝通理論和社會工作干預(yù)
基本假設(shè)
治療
在社會工作實務(wù)中的運用
管理和培訓(xùn)因素
實證基礎(chǔ)
結(jié)論和未來的使用說明
參考文獻(xiàn)
第七章 結(jié)構(gòu)主義和社會工作治療
引言
歷史基礎(chǔ)
結(jié)構(gòu)主義的假設(shè)
概念性框架
對需求評估、診斷和治療的啟發(fā)
案例
管理和培訓(xùn)因素
實證基礎(chǔ)
與其他理論的聯(lián)系
不足和問題
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第八章 危機(jī)理論和社會工作實務(wù)
概述
理論起源
危機(jī)理論和社會工作
基本假設(shè)
危機(jī)干預(yù)
有效性研究和結(jié)果研究
在社會工作實務(wù)中的主要應(yīng)用
使用說明
參考文獻(xiàn)
第九章 自我心理學(xué)
概述
歷史淵源及主要支持者
最新的研究領(lǐng)域和理論聯(lián)系
進(jìn)入社會工作的路徑及主要的社會工作學(xué)者
基本假設(shè)
主要概念
治療
在家庭和小組干預(yù)中的運用
在社區(qū)干預(yù)、服務(wù)提供和社會政策中的運用
實證基礎(chǔ)
現(xiàn)狀和未來趨勢
參考文獻(xiàn)
第十章 社會工作實務(wù)中的賦權(quán)方法
概述
賦權(quán)模式進(jìn)入社會工作路徑:歷史發(fā)展和當(dāng)代趨勢
基本假設(shè)
賦權(quán)方法的角色、過程和技巧
案例片段
參考文獻(xiàn)
第十一章 存在主義社會工作
存在主義立場
主體性
與他人的關(guān)聯(lián)
專業(yè)貢獻(xiàn)
治療性概念
相關(guān)的治療方法
治療關(guān)系
人類個性
改變過程
世界設(shè)計和診斷
治療方法
案主中心取向
以經(jīng)驗性改變?yōu)橹攸c
關(guān)注價值觀和哲學(xué)或宗教視角
案例
存在主義和社區(qū)
研究和知識空白點
參考文獻(xiàn)
第十二章 女性主義理論和社會工作實務(wù)
引言
實務(wù)的概念性基礎(chǔ)
實務(wù)本質(zhì)
在社會工作實務(wù)中的運用
行政性培訓(xùn)因素
實務(wù)的實證基礎(chǔ)
使用說明
參考文獻(xiàn)
第十三章 功能理論和社會工作實務(wù)
引言
歷史淵源
進(jìn)入社會工作的路徑
使用說明
致謝
參考文獻(xiàn)
第十四章 格式塔理論和社會工作治療
緒論
基本假設(shè)
治療
管理和培訓(xùn)
實證基礎(chǔ)
使用說明
參考文獻(xiàn)
第十五章 社會工作實務(wù)中催眠術(shù)的運用
催眠簡史
模式假設(shè)
催眠治療的運用模式
暗示的間接方式
運用
研究
培訓(xùn)和督導(dǎo)<>