塑造我們的世界：21世紀的工程教育

　　本書深入展示了伍斯特理工學院（WPI）“WPI計劃”過去40年的歷史，對于工程教育未來的發(fā)展具有重要的指導意義。20世紀70年代，WPI就已經(jīng)開展該計劃，而對于大多數(shù)美國的工程學院而言，則一直到21世紀早期才開始嘗試進行相關(guān)的計劃。20世紀90年代，WPI即鼓勵一年級的學生思考解決復雜性社會科技問題，如“全球食品問題”“全球能源問題”“全球健康問題”“大挑戰(zhàn)”等，這些概念的提出，有效地幫助學生們了解工程師的意義和作用，從而在學生大一期間就形成激勵、鼓舞和自主性。本書為工程教育研究中心推薦教材、工程教育研究專業(yè)書籍。

　　張煒，浙江大學公共管理學院教授，博士生導師。在科技教育、工程教育和創(chuàng)新政策領(lǐng)域具有豐富的學術(shù)積累和政策觀點，提交的專家建議多次獲得國jia級和省部級領(lǐng)導批示。