教師專業(yè)成長的多元化路徑：來自一所農(nóng)村學(xué)校的實(shí)踐探索

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	姜成文
出版社：	光明日報(bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519465223	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：	精裝
開本：	大16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　教師的專業(yè)成長不僅僅是教師個人發(fā)展的訴求和愿望，也是學(xué)校、課堂、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，有助于提升教師專業(yè)自信心和職業(yè)幸福感，挖掘教師潛能，讓教師去創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效地開展。本書為您呈現(xiàn)的是一所鄉(xiāng) 村學(xué)校在促進(jìn)教師專業(yè)成長中的一些思考和做法。全書共設(shè)七個章節(jié)：章植根學(xué)校文化，標(biāo)立成長基線;第二章梯級專業(yè)引領(lǐng)，助力成長主線;第三章促動教育科研，架設(shè)成長導(dǎo)線;第四章增強(qiáng)互助合作，暢通成長熱線;第五章優(yōu)化記錄反思，激活成長專線;第六章滋養(yǎng)教育情懷，深蘊(yùn)成長內(nèi)線;第七章追求終身學(xué)習(xí)，筑就成長長線。七個章節(jié)記錄教師在成長中以愛育人、專注成長的感人瞬間，這是作者在專業(yè)遠(yuǎn)行的力量源泉。

作者簡介

　　姜成文　現(xiàn)任榮成市第十二中學(xué)校長，高級教師。學(xué)校曾榮獲“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、“山東省心理健康先進(jìn)單位”等多項(xiàng)地市級榮譽(yù)，個人連續(xù)三屆獲“威海市教育科研先進(jìn)個人”，參與成果一項(xiàng)，主持省級課題多項(xiàng)，多次在山東省素質(zhì)教育論壇進(jìn)行過交流，在《中國教育報(bào)》《基礎(chǔ)教育課程》《語言文字報(bào)》《山東教育報(bào)》等發(fā)表過多篇論文。

圖書目錄

節(jié)愛潤教育，專業(yè)成長促心育
第二節(jié)愛出愛返，專業(yè)成長享馨香
第二章梯級專業(yè)引領(lǐng)，助力成長主線
節(jié)學(xué)校引領(lǐng)，專業(yè)成長穩(wěn)步行
第二節(jié)名師引領(lǐng)，專業(yè)成長加速度
第三章促動教育科研，架設(shè)成長導(dǎo)線
節(jié)小微課題，專業(yè)成長有扶手
第二節(jié)跟進(jìn)引領(lǐng)，專業(yè)成長有后盾
第三節(jié)模式構(gòu)建，專業(yè)成長全覆蓋
第四章增強(qiáng)互助合作，暢通成長熱線
節(jié)學(xué)科教研，引領(lǐng)成長專業(yè)化
第二節(jié)青藍(lán)工程，引領(lǐng)成長精細(xì)化
第三節(jié)教育講堂，引領(lǐng)成長多樣化
第四節(jié)賽課活動，引領(lǐng)成長快速化第五章優(yōu)化記錄反思，激活成長專線
節(jié)博客論壇，專業(yè)成長自留地
第二節(jié)自我反思，專業(yè)成長助推器
第六章追求終身學(xué)習(xí)，筑就成長長線
節(jié)書香蘊(yùn)?；辏喿x育成長
第二節(jié)理論拓視野，理念慧生命
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)促變革，技術(shù)助課堂
第七章植根學(xué)校文化，標(biāo)立成長基線
節(jié)鍛造文化，營造專業(yè)成長大氛圍
第二節(jié)創(chuàng)新實(shí)踐，開辟專業(yè)成長新路徑
第三節(jié)班級管理，創(chuàng)設(shè)專業(yè)成長快車道
第四節(jié)家校合作，拓展專業(yè)成長寬渠道