鄉(xiāng)域社會治理：理論與路徑

定　價：￥95.00

作　者：	謝煒
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519468309	出版時間：	2023-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　黨的十九大報告強調(diào)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。本書基于鄉(xiāng)村振興的時代背景，深入剖析了鄉(xiāng)域治理理論的發(fā)展與變遷，深刻闡釋了鄉(xiāng)域治理中目標、主體、資源、保障的更迭與擴充，生動描繪了鄉(xiāng)域治理實踐中新鄉(xiāng)賢參與、“村改居”執(zhí)行、村規(guī)民約實施、農(nóng)民合作社嵌入等新情況和新圖景。

作者簡介

　　謝煒，華東師范大學MPA中心主任，公共管理學院副教授，碩士生導(dǎo)師，博士。1998年考入華東師范大學就讀本科，2001年跳級直升研究生，2007年獲得政治學博士學位，研究方向為基層社會治理、公務(wù)員制度等。出版學術(shù)專著一部，獲“學術(shù)著作推優(yōu)獎”；主持國家社科基金一項，省部級縱向課題四項，主持橫向課題多項；在Public Personnel Management 、《社會科學》《上海行政學院學報》《學習與探索》《浙江社會科學》《中州學刊》《云南社會科學》《華東師范大學學報》等期刊發(fā)表論文多篇。曾獲“全國MPA優(yōu)秀教師獎”（2021）、“上海市五四青年獎?wù)?rdquo;（2021）、“霍英東全國高校優(yōu)秀青年教師獎”（2019）等榮譽；連續(xù)五年被畢業(yè)生評選為“秀教師”。

圖書目錄

引言鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)域社會治理
節(jié)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵
第二節(jié)鄉(xiāng)域社會治理的價值
第三節(jié)鄉(xiāng)域社會治理的實踐
章鄉(xiāng)域社會治理的基礎(chǔ)理論
節(jié)“三治融合”理論意涵與關(guān)系辨析
第二節(jié)“三治融合”的目標群體認知
第三節(jié)“三治融合”推進的基本成效
第四節(jié)“三治融合”推進的顯性挑戰(zhàn)
第五節(jié)“三治融合”體系完善的策略
第二章鄉(xiāng)域社會治理的核心目標
節(jié)鄉(xiāng)域基層民主自治的法律演進
第二節(jié)鄉(xiāng)域基層民主自治的實踐困境
第三節(jié)鄉(xiāng)域基層民主自治的路徑選擇
第三章鄉(xiāng)域社會治理的多元主體
節(jié)鄉(xiāng)域基層黨組織的角色與功能
第二節(jié)鄉(xiāng)域村級行政組織的角色與功能
第三節(jié)其他類型村社組織參與鄉(xiāng)域治理
第四節(jié)新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)域社會治理的功能
第四章鄉(xiāng)域社會治理的心理契約
節(jié)理解社會轉(zhuǎn)型與社會穩(wěn)定
第二節(jié)鄉(xiāng)域社會心理的特征描述
第三節(jié)鄉(xiāng)域社會心理面臨的挑戰(zhàn)
第四節(jié)鄉(xiāng)域心理契約的提升舉措
第五章鄉(xiāng)域社會治理的軟法保障
節(jié)軟法何為——村規(guī)民約的內(nèi)涵與功能
第二節(jié)村規(guī)民約實施中影響村民參與的要素
第三節(jié)村規(guī)民約實施中村民參與的案例分析
第四節(jié)村規(guī)民約實施中村民參與的邏輯嬗變
第六章鄉(xiāng)域社會治理的空間重構(gòu)
節(jié)“村改居”的政策變遷與實踐歷程
第二節(jié)“村改居”進程的現(xiàn)狀與成效描述
第三節(jié)“村改居”進程面臨的新問題分析
第四節(jié)“村改居”進程中治理優(yōu)化的對策
第七章鄉(xiāng)域社會治理的資源吸納
節(jié)作為村治模式改良新型因子的農(nóng)民合作社
第二節(jié)農(nóng)民合作社嵌入鄉(xiāng)域社會治理的三重路徑
第三節(jié)農(nóng)民合作社嵌入鄉(xiāng)域治理的案例圖景描繪
第四節(jié)農(nóng)民合作社嵌入鄉(xiāng)域社會治理的雙重要素
第八章鄉(xiāng)域社會治理的代際重心
節(jié)孔殷之需：鄉(xiāng)域教育脫貧的治理價值
第二節(jié)斷裂之困：鄉(xiāng)域教育脫貧的深層問題
第三節(jié)溯源之考：鄉(xiāng)域教育脫貧之困的成因
第四節(jié)中國之治：鄉(xiāng)域教育脫貧的重塑方案
第五節(jié)前瞻之思：鄉(xiāng)域教育振興的基本路徑
參考文獻