大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升機(jī)理

目錄序言（陳駿）第一章 緒論 1第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的必要性和緊迫性 1第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的研究基礎(chǔ) 14第二章 概念與研究方法 27第一節(jié) 相關(guān)概念的界定 27第二節(jié) 理論視角 33第三節(jié) 研究方法 37第四節(jié) 本書(shū)內(nèi)容架構(gòu)和研究思路 41第三章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的邏輯基礎(chǔ) 44第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的認(rèn)知性基礎(chǔ) 44第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的主觀性基礎(chǔ) 57第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的客觀性基礎(chǔ) 68第四節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的互動(dòng)性基礎(chǔ) 80第四章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的內(nèi)在機(jī)理 87第一節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)治理的含義 87第二節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)治理的基本因素 100第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理工作的內(nèi)在挑戰(zhàn) 108第四節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的內(nèi)在規(guī)律 117第五節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)精神激活系統(tǒng)要素的內(nèi)在機(jī)理 120第五章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的運(yùn)行機(jī)理 126第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的責(zé)任運(yùn)行機(jī)理 126第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的需求運(yùn)行機(jī)理 139第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的需求變化規(guī)律 153第四節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理需求對(duì)大學(xué)發(fā)展的影響 156第五節(jié) 治理型大學(xué)校長(zhǎng)治校運(yùn)行中的特質(zhì)機(jī)理 162第六章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的影響機(jī)理 175第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升受政策制度影響 175第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升受關(guān)系因素影響 184第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升受治理成本影響 191第四節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升受學(xué)習(xí)機(jī)理影響 198第五節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升受治理意志影響 218第六節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升受價(jià)值取向影響 224第七節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)能力對(duì)大學(xué)治理的影響 232第八節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)價(jià)值取向?qū)Υ髮W(xué)治理的影響 237第七章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的控制機(jī)理 242第一節(jié) 大學(xué)良性治理的標(biāo)志 242第二節(jié) 大學(xué)治理中的均衡性控制 245第三節(jié) 大學(xué)治理中的安全性控制 254第四節(jié) 大學(xué)治理中的有效性控制 260第八章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的疊加機(jī)理與遴選機(jī)理 265第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的疊加機(jī)理 265第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的遴選機(jī)理 277第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力疊加提升和遴選提升的影響因素及相互關(guān)系 285第九章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的實(shí)踐機(jī)理 292第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)踐場(chǎng)域和行動(dòng) 292第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)的總體描述性分析 298第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理實(shí)踐的行動(dòng)指南 306第四節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理實(shí)踐中的決策模式 307第五節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理實(shí)踐中的話語(yǔ)能力 310第六節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)治理實(shí)踐中的故事敘事 313第十章 大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的形成機(jī)理 317第一節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)教育家精神的來(lái)源 317第二節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)教育家精神的擴(kuò)散機(jī)理 336第三節(jié) 大學(xué)校長(zhǎng)教育家精神的實(shí)踐嵌入 341第十一章 結(jié)論和展望 348第一節(jié) 本書(shū)主要觀點(diǎn) 348第二節(jié) 本書(shū)主要貢獻(xiàn) 351第三節(jié) 研究反思 355附錄 359后記 361