常用心理評估量表手冊（第3版）

　　心理測驗(yàn)不僅是心理學(xué)研究的主要手段，也是臨床工作的重要工具。在心理學(xué)的發(fā)展史中，心理測驗(yàn)扮演著無可替代的角色。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，一些新的檢測手段或設(shè)備也隨之出現(xiàn)（如腦電圖、磁共振檢查等）。雖然國內(nèi)心理學(xué)界對心理測驗(yàn)的關(guān)注度有所下降，但心理測驗(yàn)作為心理檢測的手段仍然不能被替代，并且在可以預(yù)見的未來其被替代的可能性也幾乎為零。盡管心理測驗(yàn)的形式也會(huì)隨著科技的發(fā)展而發(fā)生變化，但傳統(tǒng)的心理測驗(yàn)仍然是研究和實(shí)踐的主流。 自《常用心理評估量表手冊》及其修訂版出版以來，許多新的理論概念被提出，各類量表也應(yīng)運(yùn)而生，為此我們對手冊進(jìn)行了較大的修改。此次改版增加了58個(gè)新量表和（或）原量表的新版本，同時(shí)從修訂版中保留了部分經(jīng)典測量量表，使量表的總數(shù)增加了1/4，希望以此為廣大使用者提供更多的選擇。本書可以作為心理評估、心理咨詢工作者的一本工具書，也可為心理學(xué)專業(yè)學(xué)生做研究提供幫助。

　　戴曉陽，深圳大學(xué)師范學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向：心理測量與評估、臨床心理咨詢、心理健康與教育等。多次承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家“八五”攻關(guān)項(xiàng)目、衛(wèi)生部、廣東省等各級(jí)研究課題，并與美國國立健康研究院（NIH）、香港大學(xué)進(jìn)行合作研究?？蒲谐晒@得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（2001）、三等獎(jiǎng)（1999），衛(wèi)生部和省級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共8項(xiàng)。在美、英專業(yè)期刊上發(fā)表論文14篇，國內(nèi)專業(yè)期刊上發(fā)表論文40多篇；主編高等醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)編教材《護(hù)理心理學(xué)》，參編專著2本。王孟成，博士，教授，博士生導(dǎo)師。廣州市青年后備人才，教育學(xué)院心理測量與潛變量建模研究中心主任。主要從事心理統(tǒng)計(jì)測量、臨床和犯罪心理評估、兒童社會(huì)情緒發(fā)展等領(lǐng)域的研究和教學(xué)。在《心理學(xué)報(bào)》和《社會(huì)學(xué)研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文120多篇（SSCI/SCI收錄60篇， 其中第一作者和通訊作者發(fā)表40篇）。谷歌學(xué)術(shù)引用3100多次。出版 《潛變量建模與Mplus應(yīng)用》基礎(chǔ)和進(jìn)階2部。主編《心理與行為定量研究手冊》、《常用心理評估量表手冊》（第3版）。近年以第一或通訊作者在美國心理學(xué)會(huì)出版的臨床心理學(xué)旗艦雜志Psychological Assessment和美國心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)分會(huì)官方雜志Assessment上連續(xù)發(fā)表論文9篇。擔(dān)任PLOS ONE Academic Editor，F(xiàn)rontiers in Psychology Associate Editor，心理學(xué)報(bào)及30多個(gè)SSCI/SCI雜志審稿人。兼任中國教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測量分會(huì)理事，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理評估專委會(huì)理事，中國社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)專委會(huì)理事，中國認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)腦刺激與調(diào)控專委會(huì)委員。劉拓，理學(xué)博士，天津師范大學(xué)心理學(xué)部副教授，心理系主任。中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理評估專業(yè)委員會(huì)委員，中國教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測量分會(huì)理事。主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)，人文社科基金一項(xiàng)，其他市省部級(jí)橫向項(xiàng)目四項(xiàng)。近三年以第一作者或通訊作者發(fā)表核心期刊、CSSCI期刊、SCI/SSCI期刊論文20余篇。研究領(lǐng)域?yàn)橛?jì)量心理學(xué)，主要關(guān)注統(tǒng)計(jì)、測量方法在心理評估與教育評價(jià)中的應(yīng)用，以及新的計(jì)量方法的開發(fā)與改進(jìn)。