數(shù)學建模優(yōu)秀案例選編

　　數(shù)學科學源遠流長，長盛不衰。在現(xiàn)代科學技術(shù)飛速發(fā)展的形勢下，數(shù)學課程幾乎已經(jīng)成了各種層次、各種門類專業(yè)教育的共同基礎(chǔ)課。對于這樣一門古老而又煥發(fā)著青春活力的課程，自然成了關(guān)心教育改革人士注意的焦點。由于該項賽事意義重大，自美國首先開展以來，世界各發(fā)達國家的著名大學紛紛加盟，使它很快發(fā)展成為一項年年舉辦的國際賽事。中國于1990年首先由北大、清華、復(fù)旦等高校參加了美國大學生數(shù)學建模競賽。1992年由中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學會（CIAM）舉辦了中國大學生的數(shù)學建模競賽，并于1994年由國家*（原國家*）列為全國大學生四大賽事之一，以此作為推動大學生素質(zhì)教育及數(shù)學教育改革的舉措之一。該項競賽實行以來，國內(nèi)大多數(shù)高校都積極參加，每年還有近40所高校參加美國數(shù)學建模競賽。自參加美國數(shù)學建模競賽以來，中國大學生屢獲特等獎、一等獎，充分顯示了中國大學生數(shù)學建模的天才。

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