《微生物學與免疫學》第四版教材自1999年出版至今，已歷時五載。2002年4月，衛(wèi)生部全國醫(yī)藥院校藥學專業(yè)第五輪規(guī)劃教材工作編寫會議在武漢召開。會議再次強調了藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)從事藥學工作的藥師，規(guī)劃教材一定要體現三基（基礎理論、基本知識、基本技能），三特（特定對象、特定要求、特定限制）和五性（思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性）。會議還要求教材修訂工作要努力適應21世紀社會進步和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的基本工具，也是深化教學改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。根據會議精神以及兄弟院校使用第四版教材后的反饋意見，編寫小組成員對該版教材的內容、編排等方面進行了逐章逐節(jié)地討論和修訂，并在章節(jié)設置、內容編排和取舍，“文”、“圖”配合等方面作了較大改進，旨在提高教學質量和培養(yǎng)學生開拓性學習與思維的精神。新版教材繼續(xù)沿用第四版的書名《微生物學與免疫學》，并分為免疫學、微生物學及微生物在藥學中的應用三大部分。免疫學是一門與其他學科廣泛交叉的前沿學科，其理論和實驗技術的發(fā)展突飛猛進，成績卓然。為此，我們在免疫學新理論、新技術，特別是其滲透到藥學中的應用等方面作了適當增補。對于微生物學部分，在原版基礎上，根據“概念清楚、重點突出、兼顧全面、刪繁就簡、除舊布新”的原則進行了內容精選和全面修訂。所有名詞統一使用由全國自然科學名詞審定委員會審定的免疫學、微生物學名詞；部分章節(jié)的插圖選用了一些平時積累的示教圖片和精心繪制的線條圖，力求做到圖文并茂，易于理解。爭取使新版教材更加切合我國當前高等藥學教育及近期發(fā)展的需要。
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