Arduino開(kāi)源硬件+激光切割電子項(xiàng)目制作

　　Arduino開(kāi)源硬件 激光切割電子項(xiàng)目制作 一書(shū)，以9個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例為載體，將激光切割、程序設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)裝配等內(nèi)容融入項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作的環(huán)節(jié)中。每個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容既包含硬件的裝配，又包含程序設(shè)計(jì)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容均選擇與學(xué)生生活相關(guān)的情景，讓學(xué)生感受身邊的智能生活。每一個(gè)項(xiàng)目中，按照不同的欄目設(shè)置進(jìn)行推進(jìn)。“科學(xué)與知識(shí)”欄目著重介紹與項(xiàng)目相關(guān)的硬件知識(shí)；“任務(wù)與實(shí)現(xiàn)”欄目講解程序設(shè)計(jì)的知識(shí)和硬件的裝配過(guò)程；“拓展與思考”欄目中側(cè)重介紹與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，拓展讀者的知識(shí)儲(chǔ)備；“創(chuàng)新與延伸”欄目繼續(xù)對(duì)本節(jié)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行拓展，延伸出新的項(xiàng)目。同時(shí)，還結(jié)合作者以往指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生作品對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用的介紹。

　　高凱 北京市第 二中學(xué)教師。十佳科技教師，高 級(jí)科技輔導(dǎo)員 中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)人工智能專(zhuān)委會(huì)、機(jī)器人專(zhuān)委會(huì)委員，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)科學(xué)普及專(zhuān)委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。北京市十佳科技教師，北京市十佳機(jī)器人教練員。東城區(qū)優(yōu) 秀教師，東城區(qū)學(xué)科帶頭人教師。 程晨 少年創(chuàng)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦人，曾任北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院特聘講師，參與清華、北郵等多個(gè)高校的創(chuàng)新性課程設(shè)計(jì)。