批判性思維：AI無(wú)法替代人類(lèi)的能力

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	【日】狩野未希
出版社：	東方出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520730006	出版時(shí)間：	2023-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　批判性思維的關(guān)鍵在于提出問(wèn)題的能力和質(zhì)疑尋常事物的能力。由此，本書(shū)在編寫(xiě)上也采用問(wèn)題主導(dǎo)形式，即先對(duì)一個(gè)習(xí)以為常的場(chǎng)景進(jìn)行發(fā)問(wèn)，甚至提出讓人覺(jué)得莫名其妙的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者發(fā)散思維，想象各種可能性，并為其找到依據(jù)。書(shū)中共分六章，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練批判性思維所需的素養(yǎng)。章以“獨(dú)立思考的基礎(chǔ)”引入，讓讀者對(duì)什么是獨(dú)立思考有個(gè)整體概念。從第二章到第六章，每章講解一個(gè)專(zhuān)題，分別是發(fā)現(xiàn)規(guī)則、找到本質(zhì)、為觀點(diǎn)提出可靠的依據(jù)、精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)、質(zhì)疑常識(shí)。每一章設(shè)有問(wèn)題、思路提示、參考解答和講解，很有趣味性和啟發(fā)性，讓讀者在參與中掌握批判性思維的技巧。

作者簡(jiǎn)介

　　狩野未希，慶應(yīng)私塾大學(xué)法學(xué)部畢業(yè)，慶應(yīng)私塾大學(xué)大學(xué)院博士課程畢業(yè)。任慶應(yīng)私塾大學(xué)、圣心女子大學(xué)、Business Breakthrough大學(xué)講師，在大學(xué)里教授思考能力和英語(yǔ)課程20余年。開(kāi)設(shè)了提高兒童思考和表達(dá)能力的課程，是兒童思考能力教育推進(jìn)委員會(huì)代表。

圖書(shū)目錄

前言　/ 001
目　錄
序章　熱身訓(xùn)練
認(rèn)識(shí)邏輯思考　/ 003
【問(wèn)題】“今日享雙倍積分”廣告牌提供了什么信息
【問(wèn)題】“米老鼠深受歡迎”是事實(shí)，還是意見(jiàn)？
【問(wèn)題】明明是星期一，卻沒(méi)有擺出“今日享雙倍積分”廣告
牌。究竟發(fā)生了什么？

第1 章　獨(dú)立思考的基礎(chǔ)——觀察·思考·提問(wèn)
鍛煉“思考能力”的基礎(chǔ)　/ 015
【問(wèn)題】觀察畫(huà)作《心弦》，你發(fā)現(xiàn)了什么？
【問(wèn)題】日本人是否應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)？請(qǐng)給出你的答案和依據(jù)

第2 章　發(fā)現(xiàn)規(guī)則的能力——訓(xùn)練創(chuàng)造力
一、發(fā)現(xiàn)規(guī)則　/ 033
【問(wèn)題】便利店的跳繩、便當(dāng)和兼職招聘廣告，它們說(shuō)明了
什么？
二、鍛煉歸納能力　/ 046
【問(wèn)題】列舉出迄今為止人生中“失敗的3 件事”，是什么
原因?qū)е铝耸∧兀?br />三、鍛煉發(fā)現(xiàn)規(guī)則并有效表達(dá)的能力　/ 050
【問(wèn)題】以“然后，今天也吃了GARIGARIKUN”為結(jié)尾，寫(xiě)一
篇400 字以?xún)?nèi)的文章

第3 章　找到問(wèn)題本質(zhì)——解決復(fù)雜問(wèn)題的基礎(chǔ)
一、什么是有效的提問(wèn)　/ 061
【問(wèn)題】首次看診的醫(yī)生是否靠譜呢？若只用一個(gè)問(wèn)題來(lái)考
察，該問(wèn)什么？
二、抓住復(fù)雜問(wèn)題的本質(zhì)
【問(wèn)題】面對(duì)一團(tuán)亂麻的情況，如何只提一個(gè)問(wèn)題就讓事情
變得清晰？

第4 章　發(fā)現(xiàn)無(wú)懈可擊的“依據(jù)”——鍛煉批判性思維
一、培養(yǎng)依據(jù)力（1）　/ 091
【問(wèn)題】歌德所言的依據(jù)是什么？
二、培養(yǎng)依據(jù)力（2）　/ 097
【問(wèn)題】《灌籃高手》臺(tái)詞的依據(jù)是什么？
三、從目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)依據(jù)　/ 103
【問(wèn)題】請(qǐng)想出一個(gè)合理的不去開(kāi)會(huì)的理由

第5 章　培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力——了解你的語(yǔ)言
一、檢測(cè)語(yǔ)言能力　/ 111
【問(wèn)題】請(qǐng)將表情符號(hào)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)
二、從詞匯意義中思考　/ 118
【問(wèn)題】如何利用5 個(gè)不同顏色的橡皮筋創(chuàng)造出的價(jià)值？
三、從有限的資源中產(chǎn)生新奇創(chuàng)意　/ 129
【問(wèn)題】如何只用500 日元的經(jīng)費(fèi)，在1 個(gè)星期內(nèi)獲得至高無(wú)上的
快樂(lè)？

第6 章　懷疑常識(shí)，避免“自以為是”——保持靈活性
一、懷疑常識(shí)　/ 135
【問(wèn)題】請(qǐng)盡可能地列舉出“睡覺(jué)是工作內(nèi)容”的職業(yè)
二、把差的方案變成好的方案　/ 144
【問(wèn)題】“碳酸飲料必須被搖晃著甩出來(lái)的自動(dòng)售貨機(jī)”“嬰兒信用
卡”，請(qǐng)將它們變成出色的商業(yè)策劃
三、簡(jiǎn)單的兒童故事，你真的讀明白了嗎？　/ 155

結(jié)束語(yǔ)　/ 164