緒論………………………………………………………………… 001
第一章 西方教育哲學的體認與理解……………………………… 009
第一節(jié) 西方哲學與西方教育哲學………………………………………… 009
第二節(jié) 西方教育哲學的發(fā)展歷程………………………………………… 015
第三節(jié) 西方教育哲學的發(fā)展認知………………………………………… 023
第二章 西方教育哲學在中國傳播的背景與歷程………………… 037
第一節(jié) 西方教育哲學在中國傳播的時代背景…………………………… 037
第二節(jié) 20世紀上半葉西方教育哲學在中國的傳播……………………… 044
第三節(jié) 20世紀下半葉西方教育哲學在中國的傳播……………………… 081
第四節(jié) 21世紀以來西方教育哲學在中國的傳播………………………… 091
第三章 初建與發(fā)展:西方教育哲學對中國教育哲學學科建設的影響…………………………………………………………………… 103
第一節(jié) 思想奠基:學科前史的影響……………………………………… 104
第二節(jié) 傳播引進:推動了中國教育哲學學科的初建…………………… 108
第三節(jié) 融會貫通:促進了中國教育哲學學科的發(fā)展…………………… 130
第四章 拓展與深化:西方教育哲學對中國教育哲學研究內容的影響…………………………………………………………………… 140
第一節(jié) 西方教育哲學本體論的影響……………………………………… 142
第二節(jié) 西方教育哲學知識論的影響……………………………………… 182
第三節(jié) 西方教育哲學價值論的影響……………………………………… 210
第五章 革新與應用:西方教育哲學對中國教育哲學研究方法的影響…………………………………………………………………… 226
第一節(jié) 清思與分析:分析教育哲學的影響……………………………… 227
第二節(jié) 懸置與還原:現象學教育哲學的影響…………………………… 243
第六章 西方教育哲學在中國傳播與影響的反思………………… 261
第一節(jié) 西方教育哲學在中國傳播與影響的哲學之思…………………… 261
第二節(jié) 西方教育哲學在中國傳播與影響的學術之問…………………… 278
主要參考文獻………………………………………………………… 295
后記………………………………………………………………… 303