圖書館閱讀之旅

　　隨著我國近年大力提倡全民閱讀，中小學(xué)生閱讀也日益受到重視。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》明確規(guī)定了各年級小學(xué)生的閱讀量。小學(xué)生處于閱讀力發(fā)展的關(guān)鍵期，其閱讀力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叨戎匾?，小學(xué)圖書館的閱讀指導(dǎo)及推廣活動對于提高小學(xué)生閱讀力具有不可忽視的作用。本書是基于成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)“閱讀三餐”課程建設(shè)前期實踐經(jīng)驗而開發(fā)的圖書館閱讀指導(dǎo)課配套讀物，編排了螺旋上升的12個圖書館閱讀主題，以項目式學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生利用圖書館的意識，提供學(xué)生閱讀力，從而使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。

　　萬志強(qiáng)，中小學(xué)高級教師，就職于成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)，擔(dān)任迎春小學(xué)黨支部書記、校長，主研學(xué)校管理、小學(xué)語文教學(xué)。獲得成都市市農(nóng)村學(xué)校支教優(yōu)秀校長、成都市優(yōu)秀教師、雙流區(qū)名教師等稱號，為雙流區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。先后負(fù)責(zé)并主研國家級、省級、市級、區(qū)級課題9項，20余篇論文（報告）獲國家級、省級、市級、區(qū)級獎或發(fā)表。2018年，擔(dān)任人民出版社《小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課（四年級）》、北京師范大學(xué)出版社《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（四年級）》主編。