傾聽(tīng)童聲：濕疹兒童的疾病經(jīng)歷及社會(huì)心理干預(yù)效果

　　在相當(dāng)長(zhǎng)的人類(lèi)歷史中，兒童被描繪最多，被傾聽(tīng)最少，成為“沉默的弱者”。本書(shū)作者帶領(lǐng)讀者深入了解一個(gè)常常被社會(huì)忽視的群體——長(zhǎng)期患有濕疹的兒童。本書(shū)的內(nèi)容在研究和實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了感性與理性的充分融合。在感性方面，作者遵循“以?xún)和癁橹行?rdquo;的研究范式，切實(shí)做到與兒童一起做研究，傾聽(tīng)濕疹兒童的心聲，從兒童視角理解他們的疾病經(jīng)歷以及參與社工服務(wù)項(xiàng)目的感受。在理性方面，作者遵循循證社會(huì)工作的研究和實(shí)踐范式，使用系統(tǒng)評(píng)價(jià)和Meta分析方法分析濕疹兒童心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)，并通過(guò)隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)評(píng)估了一項(xiàng)由香港非營(yíng)利組織提供給濕疹兒童的社工干預(yù)服務(wù)的效果。本書(shū)適合對(duì)兒童福利以及社工干預(yù)領(lǐng)域感興趣的讀者，在閱讀中跟隨作者一起“傾聽(tīng)童聲”，并感受專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的魅力。

　　謝倩雯，江蘇南京人。浙江大學(xué)公共管理學(xué)院“百人計(jì)劃”研究員、博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)民生保障與公共治理研究中心研究員，浙江大學(xué)長(zhǎng)三角智慧綠洲創(chuàng)新中心雙聘學(xué)者；香港大學(xué)博士（PhD）、美國(guó)波士頓大學(xué)社會(huì)工作碩士（MSW）、美國(guó)史密斯學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者、香港注冊(cè)社會(huì)工作者。主要研究方向?yàn)閮和＠?、兒童健康與保護(hù)、社會(huì)心理干預(yù)與評(píng)估等。