導(dǎo)演進(jìn)行時(shí)

　　《導(dǎo)演進(jìn)行時(shí)》共分為《導(dǎo)演進(jìn)行時(shí)》《教學(xué)進(jìn)行時(shí)》《評(píng)論進(jìn)行時(shí)》《研究進(jìn)行時(shí)》四章。首章主要包含作者近年來創(chuàng)作劇目的導(dǎo)演全程記錄、導(dǎo)演闡述等創(chuàng)作實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享；第二章則以歷屆學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)為例，通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，展現(xiàn)了凝結(jié)于課堂之上的戲曲導(dǎo)演學(xué)科的教育模式；第三章收集了作者對(duì)當(dāng)代文藝作品的研討和品評(píng)，囊括作者在眾多劇評(píng)會(huì)、研討會(huì)上對(duì)于新創(chuàng)劇目的解讀與評(píng)論，強(qiáng)調(diào)讀解戲曲劇目應(yīng)該堅(jiān)持從欣賞入手、與創(chuàng)作結(jié)合、與批評(píng)統(tǒng)一；第四章是作者對(duì)現(xiàn)有理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)理解后的再深化、再拓展，以及對(duì)于當(dāng)今藝術(shù)現(xiàn)象的討論和探究。四個(gè)章節(jié)從“導(dǎo)”到“教”，再由“評(píng)”到“研”，將目光聚焦于實(shí)踐與理論之中，實(shí)踐之中可見思想，思想之外著手實(shí)踐。

　　趙偉明，文華導(dǎo)演獎(jiǎng)獲得者，中國戲曲協(xié)會(huì)副會(huì)長，教授。曾在第八屆中國藝術(shù)節(jié)（第十二屆文華獎(jiǎng)）、第十三屆中國藝術(shù)節(jié)（第十七屆文華獎(jiǎng)）、第四屆中國京劇藝術(shù)節(jié)、全國基層院團(tuán)戲曲匯演、國家舞臺(tái)藝術(shù)精品創(chuàng)作扶持工程、西部及少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)提升工程等國家賽事?lián)卧u(píng)委及專家組成員。2005年出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著《戲曲導(dǎo)演藝術(shù)》。導(dǎo)演作品有：京劇《大足》《張露萍》《獨(dú)釣寒江雪》；昆曲《妙醫(yī)》《殺狗記》；豫劇《都市霓虹》《都市長虹》《游子吟》《口上的女人》《韓愈》《山陜會(huì)館》《黃河邊》；上黨梆子《苦果》；雷劇《紅絲結(jié)》；粵劇《冼太夫人》；花鼓戲《豆腐西施》；婺劇《真理的味道》；山東梆子《山東漢子》等。吳燁華，廣東省藝術(shù)研究所青年導(dǎo)演，畢業(yè)于中國戲曲學(xué)院導(dǎo)演系，碩士研究生。參與導(dǎo)演作品：豫劇《黃河邊》；花鼓戲《豆腐西施》；粵劇《碉樓》《清平樂·永慶坊》；雷劇《掛帥》；兒童劇《紅孩兒》、小劇場京劇《無常夢(mèng)》《歸途》；小劇場粵劇《胡不歸·顰娘》等。