法學教育研究（2020 第三十一卷）

目　錄
理論探討
社會治理及其專門人才培養(yǎng)　楊宗科　張永林
中國女性法學教育的發(fā)展、問題及反思　李　勇
女子法學教育與女性法律人的養(yǎng)成
　　——以上海女律師為例　王瑞超
形式、內容與理念：從律學興衰看傳統(tǒng)法律教育之流變
　鄭曉龍
教學研究
從“案例教學”到“案卷教學”
　　——武漢大學法學院刑事實務課程教學改革的探索與思考
　　何榮功　李少波　趙正武
環(huán)境模擬法庭課程設計與效果評價模式探析
　秘明杰　王海濱
“雙一流”建設背景下以過程管理為中心的法學畢業(yè)論文
　指導路徑探尋　陳　偉　張學文
體育法律專業(yè)碩士培養(yǎng)的教學改革研究
　　——以孫楊案庭審律師表現為視角　張笑世
論我國技術類知識產權案件審判人才培養(yǎng)的問題與出路
　李青文　馮　莎
人工智能在法學實踐教學中的應用研究　陳京春
大數據時代高校“法律檢索”課程探索　聶慧蘋
從線下到線上：法律診所教學的反思與創(chuàng)新　唐彬彬
比較研究
“行動中的法”教學理念及其實踐展開
　　——以美國威斯康星大學法學院為例　程朝陽
應用型法律人才寫作能力培養(yǎng)路徑探析
　　——以美國法學院法律寫作教育改革為鏡鑒　杜健榮
美國大學研究生助教工會的歷史發(fā)展和保障作用研究　孫　琪
管理經緯
第五輪學科評估視域下我國法學學術生產力格局研究
　　——基于國家社科基金與CLSCI期刊的聯合考察
　　詹海寶　王　卓
高等政法院校法學一流學科建設論　董　瑋　孫　鵬
新時代我國教師隊伍建設政策研究
　　——基于《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的文本分析
　　蒿　楠　郭一凡　周　倩
改革開放40年我國研究生教育質量政策的回溯與思考　郭艷利
教育法制
依法治教的價值意涵、現實挑戰(zhàn)與推進路徑　王洪才　鄭雅倩
傳統(tǒng)中國教育懲戒規(guī)則的歷史考察與啟示
　　——以官學學規(guī)為主要視角　田振洪
法務反哺
立法工作者人才培養(yǎng)問題研究　汪全軍