高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育的雙重屬性,以培養(yǎng)生產、建設、服務、管理等一線的高素質技術技能人才為主要任務。在人才培養(yǎng)過程中,高等教育屬性明確了數學課程開設的必要性,職業(yè)教育屬性奠定了數學課程必須以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)技術技能人才為目標,以“掌握概念、強化應用、培養(yǎng)能力”為重點,以“必須、夠用為度”為原則。在繼承原有教材建設成果的基礎上,充分汲取近年來高職高專院校在數學課程改革方面的成功經驗,組織編寫了《應用數學》(含上下兩冊)這套教材。