中學(xué)歷史教學(xué)論

　　本書根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《教師資格考試大綱》編寫，有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。充分吸收基礎(chǔ)教育歷史課程與教學(xué)改革的已有成熟經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的新要求。具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、可操作性，使讀者能夠較快掌握歷史教學(xué)基本理論、方法、技能，并在實(shí)踐中運(yùn)用。主要解決歷史教學(xué)是什么？怎么教？側(cè)重于實(shí)際操作，同時(shí)兼顧歷史教學(xué)基本理論知識(shí)的介紹。教材中歷史教學(xué)相關(guān)理論、概念力求準(zhǔn)確、簡明，并用案例說明。歷史教學(xué)方法、技能和教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性內(nèi)容則先明確每種方法技能的定義、運(yùn)用要領(lǐng)，再舉實(shí)例說明。配有豐富多樣的課程資源，幫助讀者深化對教材內(nèi)容的理解。用二維碼關(guān)聯(lián)了相關(guān)學(xué)術(shù)研究論文和30多位一線中學(xué)歷史教師的優(yōu)秀教學(xué)視頻、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，配有相應(yīng)的思考點(diǎn)、實(shí)踐練習(xí)和觀摩研討，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)讀者對教材和課程資源的深入思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和獲得。

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