追根溯源：數(shù)學(xué)中的為什么

　　《追根溯源：數(shù)學(xué)中的為什么/學(xué)術(shù)文庫》的初衷是希望能把中小學(xué)數(shù)學(xué)中的一些基本的道理或原理盡量講清楚、說明白，以激發(fā)個體對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

　　楊軍，男，1969年11月出生，新疆師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）研究。兼任全國數(shù)學(xué)教育研究會理事（2010—2018年），新疆教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會理事與學(xué)術(shù)委員（2015—2019年）。主持新疆維吾爾自治區(qū)社會科學(xué)基金項目、新疆維吾爾自治區(qū)高校文科基地重點課題及新疆維吾爾自治區(qū)雙語教育研究課題各一項。近年來在《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》《數(shù)學(xué)通報》等核心期刊發(fā)表論文20余篇。