學校信息化領導力研究：理論與實踐

定　價：￥78.00

作　者：	孫禎祥
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308164535	出版時間：	2016-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	502	字數(shù)：

內容簡介

　　《學校信息化領導力研究：理論與實踐》以學校信息化領導力為研究主線，圍繞學校校長、學校中層管理團隊、教師群體這三個主體展開研究。《學校信息化領導力研究：理論與實踐》分一篇六章節(jié)，內容包括學校信息化領導力國內外研究現(xiàn)狀、從我國信息化發(fā)展歷程看學校信息化領導力的發(fā)展、學校信息化領導力的概念、內涵與理論模型、學校信息化領導力現(xiàn)狀的調查與分析等。

作者簡介

　　孫禎祥，出生于1953年，山東萊州人，浙江師范大學教育學院教授，碩士生導師，執(zhí)導教育技術學、廣播電視藝術學、信息技術教育學、職業(yè)技術教育學等專業(yè)。曾任浙江師范大學廣播電視藝術學碩士點負責人，課程教學論碩士點信息技術教育學方向負責人，職業(yè)教育學中職碩士導師組組長，電視傳播技術研究所所長。現(xiàn)為浙江廣廈建設職業(yè)技術學院特聘教授，科研處處長，計算機科學學科帶頭人。學術影響力：國內教育信息技術領域知名專家，在學校教育信息化領導力、網(wǎng)絡信息環(huán)境無障礙、教育技術管理學等方面的研究居國內外領先地位。擔任國家社科基金項目評審專家、全國教育規(guī)劃項目成果評審專家、教育部人文社會科學項目評審專家、教育部學位與研究生教育評審專家、中國教育信息化專家數(shù)據(jù)庫專家等。主要學術成果：在CSSCI、EI、TSTP等檢索源期刊上發(fā)表論文100余篇；出版學術專著和教材十余部；獲得各級科研獎多項：主持國家社科基金課題2項以及省部級課題多碩。

圖書目錄

開篇：教育信息化與學校信息化領導力
第一章學校信息化領導力國內外研究現(xiàn)狀
第一節(jié) 校長層面的信息化領導力研究
第二節(jié) 教師層面的信息化領導力研究
第三節(jié) 學校層面的信息化領導力研究
第二章從我國信息化發(fā)展歷程看學校信息化領導力的發(fā)展
第一節(jié) 計算機教育階段的學校信息化領導力(20世紀70年代末至80年代中期)
第二節(jié) 計算機輔助教學應用階段的學校信息化領導力(20世紀80年代末至90年代中期)
第三節(jié) 信息技術與課程整合階段的學校信息化領導力(20世紀90年代中后期至21世紀前10年)
第四節(jié) 信息化教育深化階段的學校信息化領導力展望(從《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》頒布起)
第三章學校信息化領導力的概念、內涵與理論模型
第一節(jié) 學校信息化領導力相關概念
第二節(jié) 學校信息化領導力的內涵
第三節(jié) 學校信息化領導力的理論模型
第四章學校信息化領導力現(xiàn)狀的調查與分析
第一節(jié) 學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀與校長信息化領導力調查與分析
第二節(jié) 教師信息化領導力現(xiàn)狀調查與分析
第三節(jié) 學校中層管理團隊信息化領導力調查與分析
第五章學校信息化領導力評價體系的構建
第一節(jié) 校長信息化領導力評價指標體系的構成
第二節(jié) 學校中層管理團隊信息化領導力評價指標體系的構成
第三節(jié) 教師信息化領導力評價指標體系的構成
第四節(jié) 學校信息化領導力評價體系項目調查的前期工作
第五節(jié) 調查數(shù)據(jù)分析及學校信息化領導力評價體系的提出
第六章學校信息化領導力的提升
第一節(jié) 針對調查結果提出的信息化領導力提升策略
第二節(jié) 提升學校信息化領導力的專項研究
參考文獻
附錄
附錄1 長治市農村教育信息化現(xiàn)狀調查問卷
附錄2 校長信息化領導力培訓現(xiàn)狀調查問卷
附錄3 校長信息化領導力現(xiàn)狀調查問卷(教師卷)
附錄4 教師信息化領導力現(xiàn)狀調查研究
附錄5 教師信息化領導力現(xiàn)狀調查問卷
附錄6 教師信息化教學領導力現(xiàn)狀調查問卷
附錄7 學校中層管理團隊信息化領導力現(xiàn)狀調查問卷
附錄8 學校信息化領導力評價指標體系調查問卷
索引
后記