當代教育教學研究與實踐（第32輯）

德育管理
高校思想政治理論課科研平臺建設(shè)研究／劉笑
淺析社會主義核心價值觀視域下的大學生誠信教育／畢宏鎮(zhèn)
淺論高校創(chuàng)業(yè)教育中的領(lǐng)導(dǎo)者思維教育／馬昭昆
東西方文化異同之我見／劉軍
校友會服務(wù)學校建設(shè)與發(fā)展探究／馬曉雯
高職生德育教育中的工匠精神培育／韓艷艷
班主任工作中的小題大做與大題小做／雷雁
條件有限、服務(wù)無限——圖書館創(chuàng)新服務(wù)與發(fā)展／馬鴻婕
隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲——淺談?wù)Z文教學中如何進行德育滲透，許莉
思想品德課實施翻轉(zhuǎn)課堂的困惑及解決對策／孫倩
淺論創(chuàng)建和諧勞技課堂的重要性／李永琴
水能載舟，亦能覆舟——談中學生“網(wǎng)絡(luò)病”的診治／徐慶煥
關(guān)于改善中學生心理健康狀況的幾點建議／劉春暉
培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的探索與實踐／管偉林
淺談紅領(lǐng)巾小社團在農(nóng)村少先隊工作中的現(xiàn)狀／王富芝
在合作學習中引導(dǎo)學生形成積極健康的心理／韓蕾
運用多種德育策略助推學生健康發(fā)展／孫垣
班級精神文化建設(shè)之我見／張雪瑩
營造多元化學習氛圍，培養(yǎng)學生人文精神，吳金彥
音樂教育對培養(yǎng)幼兒社會性——交往與合作能力的作用／呂景云
高效實施校本培訓，促進班主任專業(yè)化成長，吳立英
教材無小節(jié)出處導(dǎo)為先／張耀有
從怎么想到怎么做——談推動班主任隊伍建設(shè)三部曲／張樹軍
教學改革
讓詩歌進入學生心靈——新課標下古詩詞教學路徑探究／馬穎
如何提高中職數(shù)學的課堂效果／胡彩琴
C++課程教學探索／劉秀波
中職學校英語課堂教學反思／陳秀華
中職英語分層教學的探討與實踐／吳月靜
搭建師生情感“互動”平臺，優(yōu)化英語課堂教學／馮登為
對中職物理教學存在困境的分析與探究／霍艷穎
淺談基礎(chǔ)會計課程教學改革／汪愛麗
淺談中職院校旅游管理專業(yè)教學現(xiàn)狀與解決對策／張立佳
“技法興趣小組合作自主探究提升能力”初中英語聽說課教學模式／鄭奕
課堂高效率教學之淺見／張基海
從“兩給四會”模式看師生身份的復(fù)歸／侯芳
小組合作讓翻轉(zhuǎn)課堂充滿活力／劉卓建
給我舞臺，我便精彩／楊美紅
實施教學案一體化，轉(zhuǎn)變教師角色／張玉梅馮妍
淺談小學英語教學方式的變革／張敏
淺談有效教學的策略／武德勝
教法探索
創(chuàng)設(shè)語文課堂教學情境初探／郭鳳文
夯實基礎(chǔ)提高能力——淺談英語詞匯教學／陳蘭君
淺談在英語課堂教學中如何進行小組合作學習／張樹先
巧設(shè)數(shù)學課堂問題情境／樊素偉
談如何激活數(shù)學課堂／張繼敏
談物理電學課堂教學的幾點體會／張勝香
淺談培養(yǎng)數(shù)學建模素養(yǎng)的作用／榮譽
英語教學中的文化教學策略／劉蕓
新與舊的融合——淺談高中英語詞匯教學／胡文靜
從開發(fā)語文課程資源的角度談如何落實有效提問／陳征
高中物理課“問題教學”模式探究／張鐵林
主動聯(lián)動互動一九年級語文高效復(fù)習的實踐與思考，李天嵩趙宏
地理課堂上的金色琴弦——探究式學習在地理教學中的應(yīng)用／王菊娜
英語互動教學初探，劉敏
怎樣上好一節(jié)語文課／韓廣霞
教學中英語聽力初探／曹彥栓
職業(yè)技能
寫作搶占先機的求職信——以高職高專會計專業(yè)學生寫作求職信為例／智宇紅
典型材料的激光焊／王宏磊
對數(shù)控課程教學方法的探討／楊海波
關(guān)于夾具在車削加工中的運用／胡嘉軒
機電一體化技術(shù)的應(yīng)用／阮麗秀
技道并重傳真知“雙證”合璧行天下——淺談計算機專業(yè)“雙證融通”教學模式的探索與實踐／李朝
教育視頻會議系統(tǒng)淺談／海津
淺談《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程項目教學法／王振霞
淺談單片機實驗教學改革／李丹丹
淺談電子產(chǎn)品裝配中元器件的檢測／朱明洋
淺談中職數(shù)學中的化歸思想／劉曉璇
淺談汽車發(fā)動機發(fā)生故障的原因和維護／朱琪
淺談印制電路板的設(shè)計／崔蕾
淺析ipv6過渡技術(shù)／劉賡
省級視頻會議廳建設(shè)淺析／海津
學習指導(dǎo)
中職數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力／張桂云
談英語完形填空答題技巧／李偉
研究性學習在數(shù)學教學中的幾點探究／劉艷春
鑒賞詩歌的“四美”培養(yǎng)學生的審美能力／張華
師生齊動打造高效活力課堂／孫菊花
“兩給四會”模式下的地理課堂教學策略——以高二地理選修《寒潮》為例／楊愛
基于學生學習風格的初中英語聽說課教學設(shè)計／胡娟
品詞析句嘗“真味”／劉千山
生物教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探究與實踐——“兩給四會”教學原則的應(yīng)用／包山巖
基于促進學生學習能力發(fā)展的教學改革的探索與實踐／邱克穩(wěn)
論高中英語教學“苦”與“樂”結(jié)合應(yīng)用和興趣培養(yǎng)／樸禹
實現(xiàn)課堂高效——讓學生動起手來／羅會凱
淺談作文教學的創(chuàng)新能力培養(yǎng)／孫衛(wèi)洪
充分挖掘生活經(jīng)驗提高數(shù)學學習能力——以教學《小數(shù)初步的認識》為例／董卯新
如何培養(yǎng)小學生主動修改習作的能力／崔洪杰張德月
淺談職初教師開展幼兒藝術(shù)教育的策略／孫榕鞠
學習指導(dǎo)
新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的探索／畢宏鎮(zhèn)
天津高職院校眾創(chuàng)空間運營模式探討一以天津電子信息職業(yè)技術(shù)
學院“電子智慧城”眾創(chuàng)空間為例／梁明明
創(chuàng)新教育在中職學校計算機教學中的應(yīng)用／郭紅娟
淺談中職信息技術(shù)的教學創(chuàng)新／孫麗萍
教育創(chuàng)新
多媒體輔助數(shù)學教學的沉思／李愛民
創(chuàng)設(shè)學習條件，凸顯學科特點——提高信息技術(shù)教學效率的探索／鄭建良
利用多媒體整合地理課堂教學／張素艷
淺談學習材料在網(wǎng)頁上的編排方式／王京東
讓古詩詞開放出美麗的花——淺析教學中信息化與古詩詞的結(jié)合／高芳芳
數(shù)學多媒體課件設(shè)計／劉桂英
會計教學中多媒體使用的得與失／鮑永茹
信息化背景下教學方式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新／沈?qū)毈?br />信息技術(shù)讓語文課堂靈動飛揚——以八年級下冊《雪》一課為例／王趵
微課在初中英語教學中的實踐思考／胡粵
利用平板電腦提高歷史教學效率的實踐／鄭韜
iPad在語文教學中的運用及探索，楊惠宇
應(yīng)用多媒體對音樂欣賞課實施優(yōu)化／李虹
信息化發(fā)展促進教育均衡發(fā)展，助推智慧校園建設(shè)／孫垣
淺析微課在小學英語課堂教學中的應(yīng)用／段晶晶
關(guān)于利用小組合作提高語文綜合性學習的時效性的思考及研究／何延玲
關(guān)于信息技術(shù)教學的幾點思考，李樹亮
利用小組合作學習提高語文教學效果——關(guān)于口語交際教學有效性的研究／何延玲
淺談多媒體技術(shù)在化學教學中的應(yīng)用／張曉輝
創(chuàng)建“時尚style”少先隊工作特色的途徑研究，孫洪玉 彭媛媛
數(shù)據(jù)庫在計算機信息管理中的重要性／楊建樹
閱讀教學中如何指導(dǎo)學生“美讀”／劉雙喜
在閱讀教學中如何提高學困生的學習興趣／艾華
淺談學校音樂教育的困境／梁燕
芻議數(shù)學的開放式教學／王賀松
試述小學語文“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)／劉雯
新中國成立以來天津教師與教師教育發(fā)展研究／王秋月 王彥力
充分發(fā)揮學生在責任教育中的主體作用，完善德育自我教育機制／王云來
新課程標準統(tǒng)領(lǐng)下的高三英語教學的方法與策略／梁維
功在課前，聚焦課堂，注重效果／梁靜
淺談大數(shù)據(jù)時代下學術(shù)著作傳統(tǒng)出版與數(shù)字化的轉(zhuǎn)型／高潮
“榜樣”對培養(yǎng)中學生良好性格的影響／錢一南
主題活動與區(qū)域活動的整合／楊榮潔
英語課堂中的提問藝術(shù)／于俊芳
信息技術(shù)課程改革之我見／高雋
淺談學生試前心理疏導(dǎo)／于俊芳
高中物理快樂教學探究／高友
關(guān)注過程激發(fā)情感突出實效——立足新課標，提高中學英語課堂教學的實效性／王芝艷
芻議中學生物教學中的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——從《酶的特性》說課設(shè)計談起／馮立軍
新媒體視野中的高考新聞窠臼與創(chuàng)新／鄧晶龍劉德勝唐瑤
加強高校志愿服務(wù)體系建設(shè)的思考——以天津外國語大學為例／馮鵬
教育類自媒體的興起與展望／唐瑤劉德勝鄧晶龍
善用課程整合落實有效教學／趙新穎
小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的研究／聶榮鳳