中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告（2013）

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	中國(guó)教育科學(xué)研究院教育輿情研究課題組，田慧生
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	國(guó)情教育研究書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504195685	出版時(shí)間：	2015-06-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	113	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告（2013）》旨在為提升各級(jí)政府和各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)對(duì)教育輿情事件的管理和服務(wù)能力，推進(jìn)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育智庫(kù)的建設(shè)進(jìn)程，提供決策層所需的豐富、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效的信息服務(wù)。書稿利用網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)平臺(tái)，在通過(guò)多媒體監(jiān)測(cè)獲得“大數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)2013年度國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育輿情的比較，掌握不同地區(qū)、不同群體和各級(jí)各類學(xué)校教育輿情事件，分析教育網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播路徑、特點(diǎn)及問(wèn)題，進(jìn)而提出教育網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)策略。《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告（2013）》的出版對(duì)于有關(guān)部門了解、引導(dǎo)教育輿情具有積*作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告（2013）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
一、2013年教育輿情的總體特征
二、各級(jí)各類教育輿情的縱向分析
三、教育網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播特點(diǎn)
第一章 2013年教育網(wǎng)絡(luò)輿情概覽
一、2013年排名前20位的教育輿情事件
二、師生安全最易引發(fā)教育輿情事件
三、義務(wù)教育領(lǐng)域最易發(fā)生教育輿情事件
四、北京、廣東、河南是發(fā)生教育輿情事件最多的地區(qū)
五、負(fù)面輿情事件占七成
六、學(xué)生是最易引發(fā)教育輿情事件的主體
第二章 2013年各級(jí)各類教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析
一、各級(jí)各類教育網(wǎng)絡(luò)輿情概覽
二、學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析
三、義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析
四、高中階段教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析
五、職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析
六、高等教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析
第三章教育輿情專題分析
一、校園安全輿情專題分析
二、性侵犯輿情專題分析
三、教師體罰輿情專題分析
第四章 2013年教育網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播特點(diǎn)、趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)策略
一、教育網(wǎng)絡(luò)輿情傳播特點(diǎn)與趨勢(shì)分析
二、教育網(wǎng)絡(luò)輿情主要微博用戶分析
三、教育網(wǎng)絡(luò)輿情案例分析
四、教育網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)策略
附錄教育網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)技術(shù)說(shuō)明
一、中國(guó)教育科學(xué)研究院教育網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)平臺(tái)
二、教育網(wǎng)絡(luò)輿情事件的整理流程
三、教育網(wǎng)絡(luò)輿情事件熱度指標(biāo)體系
四、教育網(wǎng)絡(luò)輿情事件熱度指數(shù)計(jì)算方法
后記