社會(huì)主義核心價(jià)值觀教師讀本

第一章 凝聚共識(shí)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義
一、文化交流交融交鋒中的價(jià)值方向
二、價(jià)值多元多樣多變中的思想引領(lǐng)
三、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的精神動(dòng)力
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第二章 歷史源流：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成與發(fā)展
一、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的論述
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代文明有益成果的借鑒與超越
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展歷程
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第三章 國(guó)家目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧
一、富強(qiáng)：實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”美好愿景的首要追求目標(biāo)
二、民主：中國(guó)特色社會(huì)主義的核心政治價(jià)值觀
三、文明：中國(guó)特色社會(huì)主義的重要特征
四、和諧：中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性
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第四章 社會(huì)導(dǎo)向：自由、平等、公正、法治
一、自由：社會(huì)主義的價(jià)值訴求
二、平等：社會(huì)主義的重要標(biāo)志
三、公正：社會(huì)主義的內(nèi)在準(zhǔn)則
四、法治：社會(huì)主義的治理要求
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第五章 個(gè)人準(zhǔn)則：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
一、愛國(guó)：公民的神圣義務(wù)和民族精神的核心
二、敬業(yè)：公民的職業(yè)道德和社會(huì)發(fā)展的前提
三、誠(chéng)信：公民的立身之本和社會(huì)信任的根基
四、友善：公民的交往之道和社會(huì)和諧的基礎(chǔ)
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第六章 實(shí)踐探索：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行
一、融入國(guó)民教育的全過(guò)程
一、貫穿經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理
三、引領(lǐng)社會(huì)思潮
四、成為社會(huì)風(fēng)尚
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第七章 師德建設(shè)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容
一、教師的職業(yè)定位和師德要求
一、以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈
三、以知識(shí)素養(yǎng)開啟學(xué)生智慧
四、建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍
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參考文獻(xiàn)
后記