三段六步課堂觀察案例與故事

　　《“三段六步”課堂觀察案例與故事》有以下特色：（1）涉及所有學段，《“三段六步”課堂觀察案例與故事》收集的課堂觀察案例，基于區(qū)域開展課程領(lǐng)導力建設(shè)的背景，涉及從小學到高中各個學段；（2）涉及不同類型學校，所收集的課堂觀察案例，城區(qū)、郊區(qū)學校，名校、普通學校，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育學校都有所涉及，反映了區(qū)域課堂教學的不同面貌；（3）《“三段六步”課堂觀察案例與故事》案例采取“三段六步”模式進行課堂觀察，程序規(guī)范，簡便易行，均為一線教師在常態(tài)課堂教學中的實例，具有真實性、示范性和可復(fù)制性。

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