高?？?jī)效工資改革管理理論與實(shí)踐：基于一般地方本科院校的視角

第1章 高?？?jī)效工資改革進(jìn)程與思路
1.1 高校工資制度改革的進(jìn)程
1.1.1 高校工資制度改革的背景
1.1.2 高校工資制度的歷史沿革
1.1.3 高校實(shí)行工資改革的必要性
1.2 高校現(xiàn)行工資制度存在的問(wèn)題
1.2.1 高?，F(xiàn)行的工資制度
1.2.2 高校教師薪酬的橫向比較
1.2.3 高校教師薪酬的國(guó)際比較
1.2.4 人力資本視角下的高校教師投入與回報(bào)分析
1.2.5 高校現(xiàn)行工資制度中的問(wèn)題
1.3 高?？?jī)效工資改革的目標(biāo)與原則
1.3.1 高校績(jī)效工資改革的目標(biāo)
1.3.2 高?？?jī)效工資改革的原則
1.4 高校崗位設(shè)置
1.4.1 高校崗位設(shè)置現(xiàn)狀
1.4.2 高校崗位設(shè)置管理的基本特征
1.5 高校績(jī)效工資改革中的關(guān)鍵問(wèn)題與操作要點(diǎn)
1.5.1 高?？?jī)效工資改革的關(guān)鍵問(wèn)題
1.5.2 高校績(jī)效工資改革中的操作要點(diǎn)
第2章 高?？?jī)效工資體系構(gòu)建的前期準(zhǔn)備：薪酬設(shè)計(jì)
2.1 績(jī)效工資的概念與特征
2.1.1 績(jī)效工資的概念
2.1.2 績(jī)效工資的原則
2.1.3 績(jī)效工資的主要內(nèi)容
2.2 工作分析，確定崗位職責(zé)
2.2.1 工作分析的含義、內(nèi)容與意義
2.2.2 工作分析的方法
2.2.3 崗位說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容
2.3 職位評(píng)價(jià)，確定工作價(jià)值
2.3.1 職位評(píng)價(jià)概述
2.3.2 職位評(píng)價(jià)流程
2.3.3 職位評(píng)價(jià)方法
2.4 薪酬調(diào)查
2.4.1 薪酬調(diào)查概述
2.4.2 薪酬調(diào)查實(shí)施步驟
2.5 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.5.1 薪酬結(jié)構(gòu)概述
2.5.2 薪酬結(jié)構(gòu)橫向設(shè)計(jì)
2.5.3 薪酬結(jié)構(gòu)縱向設(shè)計(jì)
2.5.4 寬帶薪酬設(shè)計(jì)
第3章 高?？?jī)效工資體系分配依據(jù)：績(jī)效考核
3.1 績(jī)效考核與績(jī)效管理理論
3.1.1 績(jī)效的定義及特點(diǎn)
3.1.2 績(jī)效考核的定義及功能
3.1.3 績(jī)效考核在人力資源中的地位及作用
3.1.4 績(jī)效管理
3.1.5 績(jī)效管理與其他人力資源管理環(huán)節(jié)的關(guān)系
3.2 績(jī)效考核方法評(píng)述
3.2.1 績(jī)效考核方法的基本類(lèi)型
3.2.2 績(jī)效考核的常用方法
3.2.3 績(jī)效考核方法的比較與選擇
3.3 績(jī)效考核綜合方法
3.3.1 模糊數(shù)量化理論
3.3.2 績(jī)效綜合評(píng)估方法
3.3.3 評(píng)估的模型及方法應(yīng)用
3.4 高校教師績(jī)效考核
3.4.1 高校教師績(jī)效考核研究與實(shí)踐
3.4.2 高校教師績(jī)效考核的目的
3.4.3 高校教師績(jī)效考核的復(fù)雜性
3.4.4 高校教師績(jī)效考核的內(nèi)容
3.4.5 高校教師績(jī)效考核的多元評(píng)價(jià)與反饋
3.5 高校教師績(jī)效考核的問(wèn)題與對(duì)策
3.5.1 高校教師績(jī)效考核的常見(jiàn)問(wèn)題
3.5.2 改進(jìn)高校教師績(jī)效考核的對(duì)策
第4章 高校教師績(jī)效考核與績(jī)效工資機(jī)制設(shè)計(jì)
4.1 建立以崗位責(zé)任為基礎(chǔ)的績(jī)效考核體系
4.1.1 崗位責(zé)任制
4.1.2 高校崗位責(zé)任制
4.2 科學(xué)構(gòu)建績(jī)效考核指標(biāo)體系
4.2.1 績(jī)效考核指標(biāo)體系
4.2.2 績(jī)效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)要處理好四個(gè)關(guān)系
4.3 加強(qiáng)績(jī)效考核的全過(guò)程設(shè)計(jì)
4.3.1 績(jī)效考核體系的過(guò)程設(shè)計(jì)
4.3.2 績(jī)效考核實(shí)施的基本原則
4.4 績(jī)效考核結(jié)果的兌現(xiàn)：績(jī)效工資
4.4.1 績(jī)效工資實(shí)施原則
4.4.2 績(jī)效工資的構(gòu)成
4.4.3 各類(lèi)崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配系數(shù)
4.4.4 績(jī)效工資的計(jì)算與核撥
第5章 高校教師績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)
5.1 指導(dǎo)思想與原則
5.2 考核內(nèi)容與方法
5.3 教育教學(xué)工作量核算
5.3.1 核算原則
5.3.2 核算范圍
5.3.3 核算辦法
5.4 考核結(jié)果等次與運(yùn)用
5.4.1 考核結(jié)果等次
5.4.2 考核結(jié)果運(yùn)用
5.4.3 相關(guān)問(wèn)題的處理
5.5 組織領(lǐng)導(dǎo)
附錄一 國(guó)家政府及相關(guān)部委針對(duì)事業(yè)單位、高校收入分配制度改革所下發(fā)的文件
附錄二 《××學(xué)院系列崗位績(jī)效考核辦法指標(biāo)體系》A模式
附錄三 《××學(xué)院系列崗位績(jī)效考核辦法指標(biāo)體系》B模式
參考文獻(xiàn)