《國外教育雜談》立足學校教育與管理,理論結合實踐,是多位教育界專家、學者以及校長、一線教師們集思廣益、辛勤筆耕的結晶?,F(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展,要求我們培養(yǎng)的一代新人不僅要掌握豐富的知識,而且必須具備獨立探索知識、運用知識的能力。現(xiàn)代教育應該使學生獲得扎扎實實的知識,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主觀能動性。只有正確理解和處理好教與學的互動性關系,才能更好地完成教與學的任務?!秶饨逃s談》具有以下幾個特點:一是注重實際,使讀者所學知識便于在教學實踐中應用;二是針對性較強,主要面向師范生和一線中小學老師、班主任、校長以及其他教育工作者;三是緊密結合教學實際,尤其與“新課改”聯(lián)系密切;四是實用性強,重點介紹學校教育教學實踐與學校管理的基本方法;五是互動性強,既有利于學生學,又有利于教師教;六是注重時代性,介紹了國內外關于學校教學及其教育管理的最新研究成果。