大學生依戀和自我同一性與其網(wǎng)絡(luò)交往的相關(guān)研究

第一篇 文獻綜述
第一章 網(wǎng)絡(luò)交往及其相關(guān)研究
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)交往中互聯(lián)網(wǎng)特征與個體特質(zhì)的關(guān)系研究
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)交往與交往者心理健康效應(yīng)的作用機制研究
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)使用偏差行為的干預研究
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)交往動機的相關(guān)研究
第二章 依戀理論與依戀治療
第一節(jié) 依戀理論
第二節(jié) 成人依戀的測量
第三節(jié) 依戀與心理健康和社會適應(yīng)
第四節(jié) 團體依戀治療
第三章 自我同一性理論與研究
第一節(jié) 自我同一性的概念及其功能
第二節(jié) 自我同一性發(fā)展狀態(tài)的測量與評估
第三節(jié) 自我同一性理論的模型與實證研究
第四節(jié) 自我同一性狀態(tài)與個體心理健康與適應(yīng)功能的關(guān)系
第四章 自我同一性、依戀與網(wǎng)絡(luò)交往
第一節(jié) 依戀與自我同一性的發(fā)展
第二節(jié) 依戀與網(wǎng)絡(luò)交往
第三節(jié) 自我同一性與網(wǎng)絡(luò)交往
第二篇 實證研究
第五章 問題提出與研究設(shè)計
第一節(jié) 已有研究分析
第二節(jié) 研究問題與研究設(shè)計
第六章 大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機的評估與特點研究
第一節(jié) 研究問題的形成
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機問卷的形成
第四節(jié) 大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機的特點
第五節(jié) 討論
第六節(jié) 小結(jié)
第七章 大學生依戀和自我同一性與其網(wǎng)絡(luò)交往動機的關(guān)系研究
第一節(jié) 研究問題
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結(jié)果
第四節(jié) 討論
第五節(jié) 小結(jié)
第八章 大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機影響機制和干預效果的案例研究
第一節(jié) 研究問題與研究方案
第二節(jié) 研究過程
第三節(jié) 研究結(jié)果
第四節(jié) 團體輔導方案對大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機的靶向干預
第五節(jié) 案例研究的信效度分析
第六節(jié) 準實驗設(shè)計統(tǒng)計分析結(jié)果
第八節(jié) 小結(jié)
第三篇 綜合討論
第九章 基于人格理論和循證實踐的大學生網(wǎng)絡(luò)交往研究
第一節(jié) 本研究的重要發(fā)現(xiàn)
第二節(jié) 本研究的創(chuàng)新之處
第三節(jié) 本研究的不足與未來展望
第四節(jié) 研究結(jié)論
參考文獻
附錄
附錄1 大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機問卷（自編）
附錄2 大學生網(wǎng)絡(luò)交往動機問卷（校標l部分題項）
附錄3 大學生網(wǎng)絡(luò)使用動機問卷（校標2部分題項）
附錄5 親密關(guān)系體驗問卷
附錄6 自我同一性地位量表
后記