幼兒園安全管理及風(fēng)險(xiǎn)防范（第2版）

　　為了研究和解決當(dāng)前幼兒園安全管理與教育中出現(xiàn)的安全問(wèn)題，2011年9月，我申報(bào)了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”課題——《幼兒園安全管理與教育實(shí)踐研究》，并獲得了審批（項(xiàng)目號(hào)：2011-YB-41）。2012年7月，由山東大學(xué)幼教服務(wù)中心牽頭，聯(lián)合山東省近60所幼兒園參與，啟動(dòng)了該課題。經(jīng)過(guò)四年的實(shí)踐、研究與探索，我們完成了該課題的研究。2016年11月，該課題順利結(jié)題，研究論文榮獲中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”課題一等獎(jiǎng)?！队變簣@安全管理及風(fēng)險(xiǎn)防范（第2版）》是在該項(xiàng)目研究成果基礎(chǔ)上的進(jìn)一步思考與拓展。全書(shū)分為上篇和下篇兩部分。上篇主要內(nèi)容包括幼兒園安全概述、幼兒園安全研究的理論基礎(chǔ)、幼兒園中存在的安全問(wèn)題、幼兒園中存在安全問(wèn)題的原因分析等，為《幼兒園安全管理及風(fēng)險(xiǎn)防范（第2版）》提供現(xiàn)實(shí)安全問(wèn)題的堅(jiān)實(shí)研究基礎(chǔ)。下篇主要內(nèi)容包括幼兒園安全防范網(wǎng)絡(luò)體系建立的思路與方法、幼兒園安全管理與教育、幼兒園安全事故法律風(fēng)險(xiǎn)防范，為幼兒園安全工作提供具體的、可操作的實(shí)踐方法和實(shí)踐思路。

　　張衛(wèi)東，中學(xué)高級(jí)教師，山東省優(yōu)秀教師，山東省首屆學(xué)前教育科研十大名園長(zhǎng)，山東大學(xué)幼教服務(wù)中心主任。主編、副主編《中華文化經(jīng)典傳唱》《幼兒園管理》等，并多次參編“山東省幼兒園課程”系列用書(shū)；主持的中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”研究課題“幼兒園安全管理及教育實(shí)踐研究”和山東省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“幼兒園安全管理及教育實(shí)踐研究”獲得幼兒園管理專家和教師好評(píng)，該課題的研究論文榮獲中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”課題一等獎(jiǎng)：主持的“幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理的實(shí)踐與研究”，分別榮獲濟(jì)南市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。作為山東省學(xué)前教育專家成員，多次參加山東省十佳園、示范園的驗(yàn)收督導(dǎo)工作。該書(shū)（第1版）作為國(guó)際教育交流資源被國(guó)僑辦推廣到菲律賓交流，并被山東省教育廳選為省級(jí)幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)核心資源和省級(jí)培訓(xùn)教材。