十年磨一劍：陸河中學教育探索與實踐

　　陸河中學創(chuàng)辦于2008年，建校以來，學校全面未來奠基”為辦學理念，立足實際，堅持因材施教，實施分類推進，促進學生全面發(fā)展。建校十年，陸河中學成為一所“辦學特色鮮明，發(fā)展前景無限”的廣東省一級高級中學。十年來，陸河中學堅持質(zhì)量立校、科研興校、文化榮校，構(gòu)建起了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育科研體系。學校充分發(fā)揮教育科研在引導教育決策、推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發(fā)展等方面的重要作用，讓教育科研為陸河中學的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力和堅實保障。發(fā)展是第一要務。陸河中學的教育科研以《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》為指引，為學校發(fā)展和教育管理決策提供理論與政策依據(jù)，以提高學校教育發(fā)展決策的科學化水平。讓教育科研助力教師專業(yè)發(fā)展，引領課程教學改革，指導教師改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量，提升教師教書育人水平。讓教育科研服務學生全面發(fā)展，深入研究學生學習和成長規(guī)律，指導學生做好生涯規(guī)劃和學習計劃，改進學習方法，提高學習效率，切實增強學生的綜合素質(zhì)。人才是第一資源。陸河中學堅持教育科研與教師成長相結(jié)合，創(chuàng)新教師管理機制，推進三大“卓越工程”：陸河中學教師專業(yè)卓越成長工程、陸河中學班主任能力卓越成長工程、陸河中學學科組（備課組）卓越建設工程。致力于培養(yǎng)一支名教師和專家型教師隊伍，精心培養(yǎng)“名師、名班主任”，全力打造德育與教學“兩名”優(yōu)質(zhì)師資。讓教師切實體會到學有所用、教有所獲、研有所成，提升其職業(yè)成就感。

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