多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與發(fā)展研究

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	劉豐振
出版社：	中國(guó)紡織出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518085439	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在文化發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)的今天，傳統(tǒng)的教師：教材：學(xué)生這種單一的英語(yǔ)教學(xué)關(guān)系既不能充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，也不符合未來教育發(fā)展前景，社會(huì)進(jìn)步為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)帶來諸多影響因素。《多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與發(fā)展研究》一書在繼承傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，并充分汲取了教學(xué)理論成果，從多元化視角對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行研究。希望能為從事英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)工作的同仁和對(duì)英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)習(xí)感興趣的人士提供一定的參考和啟發(fā)，同時(shí)為當(dāng)前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)程貢獻(xiàn)一份力量。

作者簡(jiǎn)介

　　劉豐振，男，漢族，1980年1月生，河南省濮陽(yáng)市人，2005年7月畢業(yè)于西北師范大學(xué)，2013年畢業(yè)于河南大學(xué)，碩士，現(xiàn)任教于黃淮學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，講師，主要研究方向是英語(yǔ)教育、英美文學(xué)和英美文化等。

圖書目錄

章  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述 ……………………………………………………1
節(jié)  英語(yǔ)教學(xué)的主要方法 …………………………………………………2
第二節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的問題與改革的必要性 …………………………… 14
第三節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的關(guān)系 ………………………………… 18
第二章  大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能教學(xué) ………………………………… 21
節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué) ………………………………………………… 21
第二節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué) ………………………………………………… 26
第三節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué) ………………………………………………… 30
第四節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) ………………………………………………… 35
第五節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué) ………………………………………………… 42
第六節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué) ………………………………………………… 56
第三章  學(xué)生學(xué)習(xí)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) ……………………………… 63
節(jié)  以學(xué)生為中心開展英語(yǔ)教學(xué) ……………………………………… 63
第二節(jié)  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ……………………………………………… 74
目  錄
· 2 ·
多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與發(fā)展研究
第三節(jié)  充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格 ………………………………………… 78
第四節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ………………………………………… 84
第四章  教師教學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) ……………………………… 93
節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教師的角色 ……………………………………………… 93
第二節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教師的話語(yǔ) ………………………………………………104
第三節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教師的提問模式 …………………………………………109
第五章  創(chuàng)新發(fā)展視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) ………………………………118
節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)影響因素分析 ………………………………………118
第二節(jié)  創(chuàng)新發(fā)展視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革 ………………………121
第三節(jié)  創(chuàng)新發(fā)展視角下的大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè) ……………………………131
第四節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展 ……………………………………139
第六章  跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) …………………………………147
節(jié)  跨文化交際與英語(yǔ)教學(xué) ……………………………………………147
第二節(jié)  跨文化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐 ………………………………150
第三節(jié)  跨文化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及其成因分析 …………………………160
第四節(jié)  跨文化大學(xué)英語(yǔ)的改革方向與創(chuàng)新措施 …………………………165
第七章  媒體融合視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) ………………………………174
節(jié)  多媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………………174
第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化策略 ……………………………184
第三節(jié)  移動(dòng)技術(shù)支持下的大學(xué)英語(yǔ)混合式聽說教學(xué)模式 ………………195
參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………206
后記 ………………………………………………………………………………209