大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的跨文化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新路徑

　　《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的跨文化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新路徑》從跨文化轉(zhuǎn)型這一角度切入，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的跨文化教育進(jìn)行了較為全面、細(xì)致的論述。首先，本書(shū)對(duì)語(yǔ)言、文化、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行綜合論述，使讀者對(duì)此有一個(gè)基本而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。其次，書(shū)中對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化轉(zhuǎn)型實(shí)施展開(kāi)分析，使讀者對(duì)語(yǔ)言與文化的融合教育教學(xué)問(wèn)題有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。再次，作者分別就大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等教學(xué)中的跨文化轉(zhuǎn)型問(wèn)題做了深入的討論，讓人有既見(jiàn)“林”又見(jiàn)“木”之感。本書(shū)觀(guān)點(diǎn)和視角較為新穎，重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，符合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)以及社會(huì)發(fā)展的需求，對(duì)于培養(yǎng)和提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力有一定的借鑒意義和指導(dǎo)價(jià)值。

　　杜芳，女，1983年3月出生，漢族，學(xué)科英語(yǔ)方向，碩士研究生?，F(xiàn)為大同師范高等專(zhuān)科學(xué)校外語(yǔ)系講師。主要研究方向?yàn)楦咝Ｓ⒄Z(yǔ)教育，英語(yǔ)閱讀等。近五年來(lái)，發(fā)表《思維導(dǎo)圖策略解決高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力石化的有效性研究》、《〈喧嘩與騷動(dòng)〉中的女性形象解讀》、《〈格列佛游記〉的敘事語(yǔ)言研究》等數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。 王磊，女，1983年2月出生，漢族，中共黨員，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士。現(xiàn)為山西大同師范高等專(zhuān)科學(xué)校外語(yǔ)系講師。主要研究方向?yàn)楦咝Ｓ⒄Z(yǔ)教育，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。近五年來(lái)，發(fā)表《行動(dòng)導(dǎo)向下高職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效開(kāi)展》、《英美文學(xué)翻譯中的不對(duì)等現(xiàn)象研究》、《論傳媒技術(shù)下大學(xué)英語(yǔ)微課實(shí)踐途徑》、《國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)分層教學(xué)的幾點(diǎn)思考》等數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。