教育之美在于度

教育思想要有深度
我的教育
教育是職業(yè)，也是事業(yè)
做好“人類靈魂的工師”
教育現(xiàn)代化背景下的教師專業(yè)化
師德要有高度
師者，生之范也
成為學(xué)生生命中的貴人
做的是“良心活”
淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)
職業(yè)情感要有濃度
做一位有激情的教育者
做一位創(chuàng)新型教師
師愛是教育的奠基石
文化知識(shí)要有厚度
師者，多讀書、善讀書
不斷追求自身的專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)反思自己的教學(xué)
視野要有廣度
認(rèn)識(shí)“行萬(wàn)里路”的意義
“一?！辈拍堋岸嗄堋?br />興趣是最好的教師
胸懷要有寬度
要有寬容意識(shí)
具有民主、平等情懷
對(duì)待學(xué)生要寬嚴(yán)有度
品性風(fēng)格要有亮度
風(fēng)格決定生命的亮度
做有責(zé)任的人
亮度是“做”出來(lái)的
職業(yè)堅(jiān)守要有韌度
教育貴在堅(jiān)持
守住自己的沉香
……
言行舉止要有風(fēng)度
教育行為要有力度
師生生命碰觸要有溫度
教育教學(xué)要有靈活度
對(duì)學(xué)情和班級(jí)情況要有靈敏度
教育工作要有梯度
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要有準(zhǔn)度
對(duì)學(xué)生的期望要適度
對(duì)學(xué)優(yōu)生要有限度
對(duì)待后進(jìn)生要大度
師生交往要有尺度
與家長(zhǎng)交往要站好角度
與同事交往要有氣度
與領(lǐng)導(dǎo)交往要有態(tài)度
與人交往要有信度
要注意自身的健康度
教育行為要有法度