法學教育研究（第6輯）

學科建設
技術(shù)、價值與文明：新時代法學教育的使命與堅守
中國法律職業(yè)倫理教育現(xiàn)狀及建構(gòu)——以32所高校法學專業(yè)本科生培養(yǎng)方案分析為視角
論法學研究與法學教育的融合互動
湖南省地方轉(zhuǎn)型高校法學一流學科的建設路徑思考
課程思政
講好中國故事，堅定司法自——以中外司法制度比較課程思政為例
以習近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述為指導鑄就新時代法治人才
培養(yǎng)模式研究
新時代背景下法律碩士專業(yè)學位培養(yǎng)的定位與思考
論國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度對法學教育的挑戰(zhàn)及其對策
通識教育與法學專業(yè)教育的融合共進論
公民意識視域下大學生法律教育問題探究
法考制度改革背景下地方高校工程法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
人工智能時代法學人才培養(yǎng)模式變革圖景
“三高四新”戰(zhàn)略背景下湖南國際化法律人才培養(yǎng)思考
課程教學研究
法學研究生課程教學中實施經(jīng)典閱讀的探索與實踐
品讀制度平衡之美的商法課程教學
高校法學專業(yè)PBL教學模式應用探究
混合式教學背景下地方高校教師角色的變革
卓越法律人才教育培養(yǎng)理念下的刑法學教學方法改革研究
大數(shù)據(jù)對法學教學模式的影響調(diào)查——以湖南省十所高校的問卷調(diào)查為基礎
實踐教學研究
法學實踐教學模式存在的問題與對策
淺談法學“社會實踐金課’’建設
全息型法律案例數(shù)據(jù)庫：打造法律案例教學“升級版”研羅
論刑事訴訟法學課程案例教學法的思考與運用
地方本科院校法律實務教學路徑優(yōu)化初探
高校法學教育中的實務技能課程——以湖南師范大學的實踐教學改革為切人點
刑事庭審實質(zhì)化背景下的高校模擬法庭教學研究
地方本科院校法律碩士實踐能力培養(yǎng)困境與探索研究
地方院校卓越法治人才培養(yǎng)實踐教學改革探索
法律碩士實踐教學改革的探索
民事法案例研習課的理論與實踐探討
高校法學本科實習教育的困境與對策
省級一流法學專業(yè)建設中案例教學與本科生法律實務能力培養(yǎng)
學以致用：案例教學實踐在傳統(tǒng)教學模式下的應用與思考
“走進法庭”實踐教學創(chuàng)新模式研究
一流法學專業(yè)實踐教學模式探究
我國普通高校法學本科畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀問題與完善對策研究
黨校法學教育
湖南黨校(行政學院)系統(tǒng)領(lǐng)導干部法學教育培訓的探索成效與發(fā)展梳理
黨校系統(tǒng)法學教育的現(xiàn)狀問題和發(fā)展路徑研究
黨校(行政學院)開展黨內(nèi)法規(guī)教育的思考
職教法律教育
基于核心素養(yǎng)的高職法律課程深度教學思考
全國司法職業(yè)院校法律實務技能大賽研究——基于專業(yè)技能的分析
學生習作
論法學人才培養(yǎng)中的課程體系建設
我國法律碩士實踐應用能力培養(yǎng)存在問題探析
法科生應當具備的核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)路徑探析
高校教師教育教學權(quán)行使的問題與對策