法學教育研究（第6輯）

定　價：￥128.00

作　者：	劉定華,段啟俊
出版社：	學苑出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787507762860	出版時間：	2021-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	429	字數(shù)：

內容簡介

　　近年來，湖南教育界為適應國家建設革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化的法治專門隊伍的發(fā)展需要，不斷深化高等法學教育改革，優(yōu)化法學課程體系，強化法學實踐教學，構建了凸顯時代特征、體現(xiàn)中國特色的法治人才培養(yǎng)體系，推動了法學學科體系、學術體系、教材體系、話語體系建設。在人才培養(yǎng)中，堅持立德樹人、德法兼修，解決好為誰教、教什么、教給誰、怎樣教的問題，培養(yǎng)了一批又一批信念堅定、德法兼修、明法篤行的高素質法治人才。2019—2020年，為了推動湖南法學教育的發(fā)展，專家、學者、法律工作者共同努力、協(xié)同推進，在法學教育理論、學科建設、實踐教學等方面，又取得了一系列新的成果，收錄于本輯《法學教育研究》出版。

作者簡介

　　劉定華，男，漢族，教授（二級），1944年生，湖南新化人，本科畢業(yè)于中國人民大學法律系，碩士畢業(yè)于中國社會科學院研究生院，著名經濟法學家。研究方向為金融法和票據(jù)法。曾任湖南大學法學院院長，金融法研究所所長。現(xiàn)兼任湖南法學教育研究會會長，湖南省民商法學研究會和經濟法學研究會名譽會長。主編的教材主要有：《金融法教程》（第一、二、三版）、《票據(jù)法教程》、《票據(jù)法學》。代表性著作有：《金融法專題研究》、《票據(jù)責任與票據(jù)法律責任》、《開放中的金融法變革》、《金融監(jiān)管的立法原則與模式》、《關于信用證欺詐例外的若干問題研究》、《商業(yè)銀行信息披露制度的價值分析》等。

圖書目錄

學科建設
技術、價值與文明：新時代法學教育的使命與堅守
中國法律職業(yè)倫理教育現(xiàn)狀及建構——以32所高校法學專業(yè)本科生培養(yǎng)方案分析為視角
論法學研究與法學教育的融合互動
湖南省地方轉型高校法學一流學科的建設路徑思考
課程思政
講好中國故事，堅定司法自——以中外司法制度比較課程思政為例
以習近平總書記關于立德樹人的重要論述為指導鑄就新時代法治人才
培養(yǎng)模式研究
新時代背景下法律碩士專業(yè)學位培養(yǎng)的定位與思考
論國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度對法學教育的挑戰(zhàn)及其對策
通識教育與法學專業(yè)教育的融合共進論
公民意識視域下大學生法律教育問題探究
法考制度改革背景下地方高校工程法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
人工智能時代法學人才培養(yǎng)模式變革圖景
“三高四新”戰(zhàn)略背景下湖南國際化法律人才培養(yǎng)思考
課程教學研究
法學研究生課程教學中實施經典閱讀的探索與實踐
品讀制度平衡之美的商法課程教學
高校法學專業(yè)PBL教學模式應用探究
混合式教學背景下地方高校教師角色的變革
卓越法律人才教育培養(yǎng)理念下的刑法學教學方法改革研究
大數(shù)據(jù)對法學教學模式的影響調查——以湖南省十所高校的問卷調查為基礎
實踐教學研究
法學實踐教學模式存在的問題與對策
淺談法學“社會實踐金課’’建設
全息型法律案例數(shù)據(jù)庫：打造法律案例教學“升級版”研羅
論刑事訴訟法學課程案例教學法的思考與運用
地方本科院校法律實務教學路徑優(yōu)化初探
高校法學教育中的實務技能課程——以湖南師范大學的實踐教學改革為切人點
刑事庭審實質化背景下的高校模擬法庭教學研究
地方本科院校法律碩士實踐能力培養(yǎng)困境與探索研究
地方院校卓越法治人才培養(yǎng)實踐教學改革探索
法律碩士實踐教學改革的探索
民事法案例研習課的理論與實踐探討
高校法學本科實習教育的困境與對策
省級一流法學專業(yè)建設中案例教學與本科生法律實務能力培養(yǎng)
學以致用：案例教學實踐在傳統(tǒng)教學模式下的應用與思考
“走進法庭”實踐教學創(chuàng)新模式研究
一流法學專業(yè)實踐教學模式探究
我國普通高校法學本科畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀問題與完善對策研究
黨校法學教育
湖南黨校(行政學院)系統(tǒng)領導干部法學教育培訓的探索成效與發(fā)展梳理
黨校系統(tǒng)法學教育的現(xiàn)狀問題和發(fā)展路徑研究
黨校(行政學院)開展黨內法規(guī)教育的思考
職教法律教育
基于核心素養(yǎng)的高職法律課程深度教學思考
全國司法職業(yè)院校法律實務技能大賽研究——基于專業(yè)技能的分析
學生習作
論法學人才培養(yǎng)中的課程體系建設
我國法律碩士實踐應用能力培養(yǎng)存在問題探析
法科生應當具備的核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)路徑探析
高校教師教育教學權行使的問題與對策