幼兒體育培訓指南

　　《幼兒體育培訓指南》編寫團隊集高校教師、中小學教師、幼兒園教師和幼兒體育研究者的智慧于一體，對多年的實踐經(jīng)驗進行了提煉與總結(jié)。這本書用簡單平實的語言，對幼兒體育應該“依據(jù)什么教、教什么、怎么教、教的怎么樣、如何安全地教”等都做了說明。不僅如此，本書還開創(chuàng)性地提出了“9+1”類的幼兒運動分類，對幼兒運動項目進行了簡單有效的多元化概括，這對于幼兒體育從業(yè)者更好地理解并掌握幼兒體育提供了很好的便利，非常適合基層幼兒體育的推廣，無疑是一套行之有效的理論和方法。 本書對于規(guī)范幼兒體育指導，相關(guān)從業(yè)者落實國務院對幼兒體育發(fā)展建設(shè)的目標，建立發(fā)展中國特色的幼兒體育課程體系和師資培訓體系，打造幼兒體育的器材標準，具有相當重要的參考意義。

　　陳少青，博士，副教授，碩士生導師，首都師范大學體育教研部副主任，青年燕京學者培養(yǎng)對象。姚基金鄉(xiāng)村體育師資培養(yǎng)“星空計劃”（第一期）特聘導師，首都體育學院專業(yè)學位碩士研究生校外指導教師，北京市東城區(qū)第五期特色教師工作室理論導師，全國體育運動學校聯(lián)合會幼兒體育分會委員，國際幼兒體育學會企劃部常任理事。主要研究方向為青少年健康促進，幼兒動作教育，體育教法等，發(fā)表學術(shù)論文30多篇，主持省部級課題2項。 林鑫，早稻田大學博士研究生學歷，上海體育學院運動人體科學專業(yè)，教育學學士，國際幼兒體育學會（IPEC）常任理事，國際幼兒體育學會培訓委員會中華區(qū)代表，幼體之光與三間三格品牌創(chuàng)始人