當代運動訓練經(jīng)典理論與方法

專題1 運動訓練模式的發(fā)展——從訓練分期到“板塊”分期訓練理論
第一節(jié) 訓練分期理論的起源與發(fā)展
一、訓練分期理論的提出和核心
二、訓練分期理論的發(fā)展及其意義
三、訓練分期理論的不同觀點和爭論
第二節(jié) “板塊”訓練理論的起源與發(fā)展
一、“板塊”分期訓練理論的提出與核心
二、“板塊”訓練分期理論的發(fā)展及其意義
第三節(jié) “分期”與“板塊”訓練理論的異同
第四節(jié) 運動訓練模式發(fā)展展望
一、明確運動訓練的競技能力與競技狀態(tài)的差別
二、運用生物學理論和方法揭示競技狀態(tài)和高峰的形成規(guī)律
三、現(xiàn)代科技助力訓練分期理論的未來發(fā)展
四、科學認識不同訓練分期理論的學術(shù)價值和應(yīng)用領(lǐng)域
參考文獻
專題2 運動訓練基石的演變——從“超量恢復”學說到運動適應(yīng)理論
第一節(jié) “超量恢復”學說的起源與發(fā)展
一、“超量恢復”學說的提出和核心
二、“超量恢復”學說的發(fā)展及意義
三、“超量恢復”學說的不同觀點和爭論
第二節(jié) “適應(yīng)”理論的起源與發(fā)展
一、“適應(yīng)”理論的提出與核心
二、“適應(yīng)”理論的發(fā)展及意義
第三節(jié) 運動機能模型發(fā)展展望
一、從歷史發(fā)展的視角分析和評價運動機能模型
二、運動機能模型研究的未來發(fā)展
參考文獻
專題3 運動技能形成的基礎(chǔ)——協(xié)調(diào)能力訓練理論與實踐演變與進展
第一節(jié) 運動協(xié)調(diào)的涵義
一、協(xié)調(diào)(coordination)及運動協(xié)調(diào)的定義
二、運動協(xié)調(diào)的分類和要素
三、運動協(xié)調(diào)的生理基礎(chǔ)
第二節(jié) 運動協(xié)調(diào)理論的起源
一、體育運動實踐
二、發(fā)展心理學中的運動協(xié)調(diào)
三、運動生理學中的運動協(xié)調(diào)
第三節(jié) 運動協(xié)調(diào)理論的發(fā)展
一、運動協(xié)調(diào)的神經(jīng)生理理論發(fā)展
二、運動協(xié)調(diào)的實踐理論發(fā)展
第四節(jié) 運動協(xié)調(diào)理論的實踐應(yīng)用
一、專項技術(shù)分析
二、青少年訓練
第五節(jié) 平衡能力的重要作用
一、平衡能力的測量方法
二、平衡能力與運動成績
……
專題4 耐力訓練進展——專項供能比例、訓練負荷模式和攝氧量動力學
專題5 力量訓練的基礎(chǔ)原則——肌纖維募集定律理論
專題6 力量訓練的發(fā)展——核心訓練與功能性訓練
專題7 超等長訓練的理論與實踐進展
專題8 速度訓練進展——高強度間歇訓練的理論與實踐
專題9 力量和耐力同期訓練理論
專題10 柔韌訓練理論與方法進展
參考文獻