孔子教學(xué)藝術(shù)研究

　　本書主要研究孔子對其弟子的教學(xué)藝術(shù)及現(xiàn)代價值。全書共分四章：第一章為《論語》中的教學(xué)藝術(shù)，包括孔門“子曰”教學(xué)藝術(shù)、“問對”教學(xué)藝術(shù)、“侍坐”教學(xué)藝術(shù)、“游歷”教學(xué)藝術(shù)、“正身”教學(xué)藝術(shù)等。第二章為孔子因材施教的藝術(shù)，包括對顏回、子路、子貢、子游、子夏、子張、曾參、冉有、宰予的教育等。第三章為孔子教學(xué)思想新詮，包括孔子“周游列國”之教學(xué)活動及其價值再考察；孔門弟子“同學(xué)圈”考述；“以友輔仁”：孔子教學(xué)的另一重要側(cè)面；孔子的樂學(xué)思想和樂教精神；孔子教學(xué)中的思維訓(xùn)練；孔子的歷史教學(xué)及其方法；孔子的導(dǎo)學(xué)思想與實踐等。第四章為孔子教學(xué)思想精粹與中國優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)的形成，包括孔子“貴疑”思想與中國古代教學(xué)的“貴疑”傳統(tǒng)；孔子“改過”思想與中國古代教學(xué)的“改過”傳統(tǒng)；孔子“交友”思想與中國古代教學(xué)的“交友”傳統(tǒng)；孔子“時教”思想與中國古代教學(xué)的“時教”傳統(tǒng)；孔子“致用”思想與中國古代教學(xué)的“致用”傳統(tǒng)等。

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