課堂教學中生活化教學事件運用策略的研究

結題報告
“課堂教學中‘生活化教學事件’運用策略的實踐研究”結題報告
“初中物理教學中實施發(fā)展性評價提升學生科學素養(yǎng)的研究”結題報告
教師論文
淺談初中物理課堂教學中生活化教學事件的類型及設計
淺談考古文博資源在中學歷史教學中的意義
情境教學法在初中口語課中的應用與研究
優(yōu)化英語課堂，融入生活化教學
關于初中定向越野課程情境創(chuàng)設的實踐與思考
課堂教學的效率性：核心問題的設計
課堂教學中情境設置的策略與落實問題探討
課文情景朗讀視頻在初中語文教學中的應用優(yōu)勢
利用空中課堂資源開展初中化學教學的實踐
柯達伊教學法在初中音樂課堂中的實踐
淺談初中英語教學中生活化教學課堂的設計及反思
淺談七年級數(shù)學中的生活化課堂
淺談如何應對初中地理學業(yè)考試
淺談語文生活化教學
淺析初中地理教學中思維導圖教學策略的構建與運用
淺析核心力量訓練對提高少年連環(huán)拳動作效果的作用
新時代數(shù)學教育的高效課堂
潤德課堂寓德于教——淺議數(shù)學教學的育德功能
數(shù)學創(chuàng)新素養(yǎng)培育(文獻綜述)
線上線下體育教學融合思考
初中幾何學習中培養(yǎng)學生“說”的能力
英語精讀泛讀教學的實踐與思考
語文教學應以“情”制勝——語文“情感教學”初探
生活化的初中美術教學實踐研究
牛津英語教學中培養(yǎng)科學素養(yǎng)的研究
校本課程
籃球拓展課
“彩色鉛筆靜物畫”課程方案
“跟著電影去旅行”課程方案
“校園地理探秘”課程方案
“刻紙”課程方案
“誦讀經(jīng)典詩文”課程方案
“走近中國古典名著”課程方案
“課外文言文教學”課程方案
“中華經(jīng)典誦讀”課程實施方案