醫(yī)學(xué)漢語(yǔ) = Medical Chinese

　　《醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)》的編寫(xiě)目的是滿(mǎn)足留學(xué)生在華學(xué)習(xí)生活和臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)接觸患者的需要，培養(yǎng)和訓(xùn)練留學(xué)生在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)時(shí)的聽(tīng)說(shuō)能力，閱讀一般病歷、檢驗(yàn)報(bào)告等醫(yī)院日常文檔的能力以及根據(jù)與患者及其家屬、指導(dǎo)醫(yī)生等人員的交談?dòng)涗浕颊咔闆r的書(shū)寫(xiě)能力。教材內(nèi)容包含醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、常用句式及體現(xiàn)醫(yī)學(xué)用語(yǔ)語(yǔ)體風(fēng)格的對(duì)話(huà)及短文等?！夺t(yī)學(xué)漢語(yǔ)》使用對(duì)象是漢語(yǔ)能力達(dá)到新漢語(yǔ)水平考試四級(jí)（新HSK4）的來(lái)華臨床醫(yī)學(xué)本科（英語(yǔ)授課）留學(xué)生，也可供具有一定漢語(yǔ)水平的護(hù)理專(zhuān)業(yè)留學(xué)生和對(duì)醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)感興趣的外國(guó)人使用?！夺t(yī)學(xué)漢語(yǔ)》共31個(gè)單元，每單元由教學(xué)目的、熱身、會(huì)話(huà)、短文和練習(xí)5個(gè)部分組成。熱身部分為相應(yīng)單元涉及到的人體系統(tǒng)或病癥癥狀的關(guān)鍵詞，引導(dǎo)留學(xué)生回顧所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的漢語(yǔ)表達(dá)方式，教師可根據(jù)留學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)的回顧和拓展，為后面的會(huì)話(huà)及短文學(xué)習(xí)做鋪墊。為引導(dǎo)留學(xué)生逐漸適應(yīng)閱讀漢字篇章的能力，前十課課文標(biāo)注了拼音，后二十一課課文沒(méi)有標(biāo)注拼音。因?yàn)獒t(yī)學(xué)漢語(yǔ)通常是在特定的場(chǎng)景中使用，范圍有限，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。因此，《醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)》的生詞部分主要是根據(jù)課文內(nèi)容需要，以實(shí)用先行為原則選擇編排，沒(méi)有嚴(yán)格按照漢語(yǔ)水平考試的詞匯大綱等級(jí)要求進(jìn)行編排。

暫缺《醫(yī)學(xué)漢語(yǔ) = Medical Chinese》作者簡(jiǎn)介